通过学习碱的性质.我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度展开了探究活动.请你一同参与:(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质,部分变质,完全变质．(3)实验探究:实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中.加入足量蒸馏水振荡.静置①取上层清液.滴入无色酚酞试液②倒去上� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（2011?达州）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	①无色酚酞试液变红 ② 有气泡产生有气泡产生	部分变质
	①无色酚酞试液不变红 ② 有气泡产生有气泡产生	完全变质完全变质
	① 无色酚酞试液变红无色酚酞试液变红 ②没有气泡产生	没有变质没有变质

（4）小结与思考：
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来

改良酸性土壤

改良酸性土壤

．

分析：由于氢氧化钙属于碱，能使酚酞变红；此为它易于空气中二氧化碳反应生成碳酸钙，可以通过与盐酸反应有气泡来判断碳酸钙是否存在．那么可以根据猜想完成科学探究“氢氧化钙是否变质”，猜想：①部分变质（成分是氢氧化钙和碳酸钙）②完全变质（成分碳酸钙）③没有变质（成分是强氧化钙）．

解答：解：（3）根据结论：部分变质，那么成分是氢氧化钙和碳酸钙，“②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸”后肯定有气泡产生；有现象①取上层清液，滴入无色酚酞试液，无色酚酞试液不变红，说明不存在氢氧化钙，全是碳酸钙，结论是：完全变质，②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸，肯定有气泡产生；②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸，没有气泡产生，说明没有碳酸钙只有氢氧化钆，结论：没有变质，①取上层清液，滴入无色酚酞试液，无色酚酞试液变红
（4）部分变质是：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体；农业上用来改良碱性土壤
故正确答案：
（3）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
	① ②有气泡产生
	① ②有气泡产生	完全变质
	①无色酚酞试液变红 ②	没有变质

（4）小结与思考：
①Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②改良酸性土壤

点评：本题考查了实验探究一般过程：明确实验目地→提出假设→做实验证明假设→写现象→得出结论．那么可以根据现象得出结论，或者根据结论推出现象；认真分析现象的原因，正确书写化学方程式．

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⑴提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？

⑵查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰。

⑶实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。

①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。

②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是（写离子符号）。

⑷小结与思考：

①发酵粉的主要成分是（写化学式）。

②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO₂气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口。

③实验室制取CO₂可选择下列装置中的（填字母序号，任写一组）。

④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为。E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要（填仪器名称），氧气由（填“a”或“b”）进入E中。

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②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是              （写离子符号）。
⑷小结与思考：
①发酵粉的主要成分是              （写化学式）。
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO₂气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口。
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