题目内容


小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,他称得剩余固体物质的质量为14.4g,通过计算回答:                                                

(1)生成氧气的质量为多少克?                                  

(2)高锰酸钾是否完全参加反应.                                


【考点】根据化学反应方程式的计算.                             

【专题】有关化学方程式的计算.                                 

【分析】(1)依据反应的产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气进行书写即可,根据质量守恒定律利用反应前后固体的质量之差即可求出氧气的质量;                                        

(2)利用氧气的质量依据方程式可以求出反应的高锰酸钾的质量,进而作出判断即可.          

【解答】解:(1)生成氧气质量为:16g﹣14.4g=1.6g;                  

(2)设参加反应的高锰酸钾质量为x                               

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑                                    

316                   32                                       

x                     1.6g                                     

                                                  

x=15.8g<16g                                                

答:(1)1.6g; (2)高锰酸钾没有完全参加反应.                     

【点评】此题考查的根据关化学方程式的计算,通过认真分析题干根据质量守恒定律得到氧气的质量是解题的关键.

                                           


练习册系列答案
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如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.                                                    

请写出该中和反应方程式:  .                                 

(1)猜想与假设:                                           

猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;           

猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;               

猜想三:丙同学:  .                                         

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:        

 .                                                        

(2)设计并进行实验:                                          

①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:                   

实验步骤                                        实验现象         实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. pH < (填“>”、“=”或“<”)7                        猜想一不成立

②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:           

实验步骤                                            实验现象       实验结论

            猜想三:  

(填“成立”或“不成立”)

(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?          

实验步骤                                         实验现象        实验结论

                                                               

                                         

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