题目内容
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：
（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a ，b ，c ．
（2）小敏用高锰酸钾制氧气
实验步骤：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为 ，棉花的作用是 ．
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是 ．
③加热．加热时应先 ，后对准药品集中加热．
④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：
试回答下列问题：
用排水法收集氧气，当 时，开始收集．
图J中应选用 （填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为 ．
实验分析：
①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤： ．
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）： 或
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是 （填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为： ．
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是 （填序号），检验氧气是否收集满的方法是 ，反应的化学式表达式为： ．
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．
【设计实验】
①在试管中加入10mL 6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过过滤、洗涤、操作A、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL 6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
【问题讨论】
a．步骤①中的现象为 ，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是 ．
c．步骤⑤实验的目的为 ．
（6）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有 （说出一点即可）．
（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a
（2）小敏用高锰酸钾制氧气
实验步骤：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是
③加热．加热时应先
④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：
试回答下列问题：
用排水法收集氧气，当
图J中应选用
实验分析：
①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．
【设计实验】
①在试管中加入10mL 6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过过滤、洗涤、操作A、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL 6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．
【问题讨论】
a．步骤①中的现象为
b．步骤④中操作A的名称是
c．步骤⑤实验的目的为
（6）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，液体药品的用量为1～2mL；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；
加热玻璃仪器时，应该先预热；
利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时收集的气体主要是空气；
氧气的密度比空气大；
凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
氧气不易溶于水；
（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（5）氧气能使带火星的木条复燃；
通过干燥可以除去药品水的水分；
不同的实验操作，有不同的目的；
（6）不同的药品，具有不同的优缺点．
（2）如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，液体药品的用量为1～2mL；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；
加热玻璃仪器时，应该先预热；
利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时收集的气体主要是空气；
氧气的密度比空气大；
凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；
（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
氧气不易溶于水；
（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（5）氧气能使带火星的木条复燃；
通过干燥可以除去药品水的水分；
不同的实验操作，有不同的目的；
（6）不同的药品，具有不同的优缺点．
解答：解：（1）a是酒精灯，常用作热源；b 是锥形瓶，常用作反应容器；c是集气瓶，常用来收集气体．
故填：酒精灯；锥形瓶；集气瓶．
（2）①如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
故填：盖满试管底部；防止高锰酸钾进入导管．
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
故填：能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
③加热时应先预热，后对准药品集中加热．
故填：预热．
④用排水法收集氧气，当气泡均匀、连续地冒出时，开始收集．
图J中应选用m方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为氧气的密度比空气大．
故填：气泡均匀、连续地冒出；m；氧气的密度比空气大．
实验分析：
①上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤是检查装置的气密性．
故填：检查装置的气密性．
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有刚出现气泡就开始收集，收集前集气瓶中的水不满．
故填：刚出现气泡就开始收集；收集前集气瓶中的水不满．
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，应该用A装置作为发生装置；
利用向上排空气法收集的氧气比较纯净，因此应该用C装置收集氧气；
该反应的化学式表达式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．
故填：AC；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；
检验氧气是否收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；
反应的化学式表达式为：2H2O2
2H2O+O2↑．
故填：BE；当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；2H2O2
2H2O+O2↑．
（5）a．步骤①中的现象为带火星的木条不能复燃，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是干燥．
c．步骤⑤实验的目的为验证红砖粉在反应前后的化学性质是否改变．
故填：带火星的木条不能复燃；干燥；验证红砖粉在反应前后的化学性质是否改变．
（6）实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，是因为利用分解过氧化氢溶液制取氧气时不需要加热，产物不污染环境，操作简单、安全．
故填：不需要加热．
故填：酒精灯；锥形瓶；集气瓶．
（2）①如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为盖满试管底部，棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
故填：盖满试管底部；防止高锰酸钾进入导管．
②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
故填：能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
③加热时应先预热，后对准药品集中加热．
故填：预热．
④用排水法收集氧气，当气泡均匀、连续地冒出时，开始收集．
图J中应选用m方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为氧气的密度比空气大．
故填：气泡均匀、连续地冒出；m；氧气的密度比空气大．
实验分析：
①上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤是检查装置的气密性．
故填：检查装置的气密性．
②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有刚出现气泡就开始收集，收集前集气瓶中的水不满．
故填：刚出现气泡就开始收集；收集前集气瓶中的水不满．
（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，应该用A装置作为发生装置；
利用向上排空气法收集的氧气比较纯净，因此应该用C装置收集氧气；
该反应的化学式表达式为：2KMnO4
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故填：AC；2KMnO4
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（4）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；
检验氧气是否收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；
反应的化学式表达式为：2H2O2
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故填：BE；当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；2H2O2
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（5）a．步骤①中的现象为带火星的木条不能复燃，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．
b．步骤④中操作A的名称是干燥．
c．步骤⑤实验的目的为验证红砖粉在反应前后的化学性质是否改变．
故填：带火星的木条不能复燃；干燥；验证红砖粉在反应前后的化学性质是否改变．
（6）实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，是因为利用分解过氧化氢溶液制取氧气时不需要加热，产物不污染环境，操作简单、安全．
故填：不需要加热．
点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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