题目内容
12．
实验室保存-瓶浓盐酸，瓶上的标签部分内容如图所示，请根据标签上的信息回答下列各问：（1）这-瓶浓盐酸中溶质的质量是多少克？（结果精确到0.1）
（2）取100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸多少克？同时加水多少克？
分析 （1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，进行分析解答．
（2）根据溶液稀释前后溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
解答 解：（1）500mL=500cm3，这-瓶浓盐酸中溶质的质量是1.19g/cm3×500cm3×37%≈220.2g．
（2）设可以稀释成1.85%的稀盐酸的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
则100g×37%=x×1.85% x=2000g．
同时加水的质量为2000g-100g=1900g．
答：（1）这-瓶浓盐酸中溶质的质量是220.2g；（2）可以稀释成1.85%的稀盐酸2000g，同时加水1900g．
点评 本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键．
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20．今年是扬州市2500年城庆．“人文古扬州，诗画瘦西湖”，本着“治城先治水”的理念，通过清水活水工程，瘦西湖水质有了显著改善．某中学化学兴趣小组对瘦西湖水进行了如下探究：取样→操作Ⅰ→后续检测
（1）操作Ⅰ是过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒在过滤中的作用是引流．过滤操作中滤纸有多种折法，为了加快过滤速率，如图乙，你选择折法是A．
下表是检测报告的一部分．
（2）感官指标表现的是自来水的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（3）化学指标中的铜、铁是指元素（填“元素”或“单质”），水中的“铁”以铁离子形式存在，铁离子的符号是Fe3+．
（4）“pH”指标表示酸碱性：若pH=7，表示中性；pH＜7，表示酸性；pH＞7，表示碱性．检测报告表明瘦西湖水呈碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”）．
（5）实验室用瘦西湖水制取蒸馏水的方法是D．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（6）如图丙是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠（NaOH）和两种气体单质（其中一种是最轻的气体），该反应的化学式表达式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能．
（1）操作Ⅰ是过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，玻璃棒在过滤中的作用是引流．过滤操作中滤纸有多种折法，为了加快过滤速率，如图乙，你选择折法是A．
下表是检测报告的一部分．
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无色、无异味、无异臭 |
| 化学指标 | pH7.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等 |
（3）化学指标中的铜、铁是指元素（填“元素”或“单质”），水中的“铁”以铁离子形式存在，铁离子的符号是Fe3+．
（4）“pH”指标表示酸碱性：若pH=7，表示中性；pH＜7，表示酸性；pH＞7，表示碱性．检测报告表明瘦西湖水呈碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”）．
（5）实验室用瘦西湖水制取蒸馏水的方法是D．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（6）如图丙是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠（NaOH）和两种气体单质（其中一种是最轻的气体），该反应的化学式表达式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；从能量变化角度看，该反应将电能转化为化学能．
7．下列变化属于分解反应的是（ ）
| A． | 水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气 | B． | 氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水 | ||
| C． | 汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞 | D． | 食盐水$\stackrel{蒸发}{→}$水+食盐 |
17．大型客机C919是中国自主设计、研制的第二种国产新型客机，预计2015年底上市．其部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性．铝锂合金中的铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（ ）
| A． | 原子的质量不同 | B． | 原子的电子数不同 | ||
| C． | 原子的质子数不同 | D． | 原子的中子数不同 |
3．小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【实验准备】如图甲所示，取用少量双氧水的仪器是D（选填编号）．
【实验1】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程（如图1）
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是使氧气中的水蒸气冷凝．
（2）实验结论：双氧水没有失效．
【实验2】氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验（如图2）：
（3）完成下表：
（4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应放热（选填“放热”或“吸热”）．
（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，图3中不该出现的情形是D（填序号）．
（7）过氧化氢（H2O2）能被CuO催化分解放出O2，该反应的表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【实验准备】如图甲所示，取用少量双氧水的仪器是D（选填编号）．
【实验1】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程（如图1）
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是使氧气中的水蒸气冷凝．
（2）实验结论：双氧水没有失效．
【实验2】氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验（如图2）：
（3）完成下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡冒出， 带火星的木条复燃． | 仍为0.2g （氧化铜质量不变） | 溶液中有气泡放出， 使带火星木条复燃． | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立． |
（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒．
（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，图3中不该出现的情形是D（填序号）．
（7）过氧化氢（H2O2）能被CuO催化分解放出O2，该反应的表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
4．T℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A． | 两烧杯中的溶液质量相等 | |
| B． | 继续搅拌最终可使氯化钠溶解 | |
| C． | 氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液 | |
| D． | 蔗糖溶液一定是该温度下的不饱和溶液 |