题目内容

家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢.因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
【问题】碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物是什么?
【假设】①你认为生成物中的固体可能是    ,理由是   
②小红认为生成物中的气体可能是O2,与你的假设是否一致,说明理由   
【实验】依据你的假设设计实验方案(注:写清操作步骤、现象、结论)
假设①的方案
假设②的方案
写出假设②方案中涉及的化学方程式   
【答案】分析:根据题目给出的信息:碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙.生成的气体可能是二氧化碳,可以用澄清的石灰水来检验;碳酸钙可以用稀盐酸和燃烧的木条检验;书写化学方程式要注意配平.
解答:解:(1)碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙.故答案为:CaCO3;根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物,又因为该固体是难溶物,所以可能为碳酸钙.
(2)小红认为生成物中的气体可能是O2,我认为是二氧化碳,因为根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变,若为氧气,反应前后差一个碳原子.故答案为:不一致,气体应为二氧化碳,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变,若为氧气,反应前后差一个碳原子.
实验:碳酸钙可以用稀盐酸和燃烧的木条检验;二氧化碳可以用澄清的石灰水来检验;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水.故答案为:假设①的方案:取少量难溶物于试管中,加入稀盐酸后,将燃着的木条伸入试管中;若有气泡冒出并且木条火焰熄灭,就证明难溶物是碳酸钙.假设②的方案:将收集的气体通入石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明气体为二氧化碳.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
点评:本考点属于实验探究题,考查了质量守恒定律和化学方程式的书写,既有实验过程的探究,又有结论的探究.首先提出问题、作出假设,然后设计实验方案、进行实验,最后得出正确的结论,符合科学探究的基本环节.本题综合性比较强,注意化学方程式的书写和配平.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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探究小组同学发现家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,长时间使用会有白色固体附着,很难洗掉.
【查阅资料】这种白色固体称为水垢,这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙 Ca(HCO32受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.
【提出问题】碳酸氢钙受热分解后产物的成分是什么?
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是
CaCO3
CaCO3

猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO2
【实验探究】该组同学设计如图所示实验,先探究产生气体的成分.
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【方案设计】请你在上述实验的基础上设计实验,帮助该组同学再确定难溶物的成分.
实验步骤 实验现象与结论
在上述实验的试管中,加入
稀盐酸
稀盐酸
 后,再将产生的气体通入澄清石灰水中
若有气泡产生且澄清石灰水变浑浊,则难溶物是
CaCO3
CaCO3

(或猜想1成立)
【实验结论】
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有
CO2
CO2
;一定没有
O2、H2
O2、H2

结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2
【实验交流】
交流1.B装置中的澄清石灰水变浑浊的反应方程式为.
交流2.从安全的角度考虑,操作2中存在的实验不足是.
交流3.小组内某同学对上述结论提出异议:
该同学的观点 请说出你的观点并阐述理由
①该实验装置中C装置可以不要
不同意此观点,因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳
不同意此观点,因为氧化钠溶液能吸收二氧化碳
②“结论2”不正确
同意此观点,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
同意此观点,根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
【拓展延伸】水垢很难用水洗净,有同学发现在厨房中也可以找到物品除去水垢,你认为该物品可能是
食醋
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