题目内容
生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、铁指的是（ ）
| A、原子 | B、分子 | C、元素 | D、单质 |
考点：元素的概念
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．
解答：解：“碘盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、钙、硒、铁、氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘、钙、硒、铁、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选C．
故选C．
点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
练习册系列答案
相关题目
下列实验操作正确的是（ ）
A、 加热液体 |
B、 取用固体粉末 |
C、 倾倒液体 |
D、 滴加液体 |
下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
| A、用生石灰作干燥剂 |
| B、金属铜用于制导线 |
| C、氮气用于食品防腐 |
| D、石灰中和酸性土壤 |
下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）
| A、2MnO42-：表示2个高锰酸根离子 |
| B、2Ar：表示两个氩原子 |
| C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 |
| D、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子 |
下列知识整理的内容不完全正确的一组是
| A．化学与安全 | B．化学与生活 |
| 稀酸溅入眼睛--用大量水冲洗 进入地窖--先做灯火实验 |
除去餐具上的油污--用洗洁精溶解 酸雨--pH小于7的雨水 |
| C．化学与能源 | D．化学与环保 |
| 化石燃料--煤、石油和天然气 清洁能源--太阳能、风能等 |
减少汽车尾气污染--提倡使用公共交通等 减少温室气体 排放--利用水力、核能发电 |
| A、化学与安全 |
| B、化学与生活 |
| C、化学与能源 |
| D、化学与环保 |
关于氢气的说法错误的是（ ）
| A、点燃氢气前不需要检验其纯度 |
| B、是无色无味难溶于水的气体 |
| C、在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 |
| D、纯净的氢气燃烧时声音很小 |
a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，在tl℃时，将60ga、b两种物质分别加入100g水中，充分溶解后，下列有关叙述不正确的是（ ）| A、tl℃时，a、b均为饱和溶液 |
| B、将所得的两种溶液温度升高到t2℃时，a溶液的溶质质量分数大于b溶液的溶质质量分数 |
| C、t2℃时a的溶解度比b大 |
| D、将所制得的a、b两种溶液从t1℃同步降温a析出的晶体比b多 |