题目内容

某课外实验小组要配制300g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液.
(1)需硝酸钾
 
g,需水
 
mL(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为
 
 
 
;配制过程中用到的仪器有
 
药匙和胶头滴管.
(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其他操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为
 
1.4%(埴“>”或“<”或”=”).
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数,溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量,并依据水的密度转化为体积;
(2)根据配制溶液的步骤、仪器进行分析;
(3)根据俯视凹液面的最低处会导致量取的水偏少,导致溶质的质量分数偏大进行分析.
解答:解:(1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数=300g×1.4%=4.2g  需要水的质量=300g-4.2g=295.8g,根据体积=
质量
密度
,可知水的体积为295.8mL;
(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为计算,称量,溶解,用到的仪器有烧杯、玻璃棒,天平、量筒、药匙和胶头滴管等仪器;
(3)俯视量筒凹液面的最低处会导致实际量取的水偏少,其他操作正确,则会导致溶质的质量分数偏大.
故答案为:(1)4.2,295.8;
(2)计算,称量,溶解;
天平、量筒、烧杯、玻璃棒;
(3)>.
点评:本题考查溶液配制步骤及仪器,以及根据溶质质量分数的计算,量筒的误差分析,属基础知识考查.
练习册系列答案
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事先向盛有氢氧化钠溶液的烧杯滴加几滴酚酞溶液,然后倒入稀盐酸,观察到红色消失.有同学问盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好反应呢?
(1)我们认为有三种可能:
①恰好反应,生成后溶液中只有NaCl;
②HCl过量,生成后溶液中除NaCl外,还有HCl;
③NaOH过量,生成后溶液中除NaCl外,还有NaOH;
你认为首先排除
 
,理由是
 

(2)对于剩下两种假设中,有同学说只要证明其中是否含有
 
就可以了,请你设计两个实验方案,填写下表:
实验方法可能观察到的现象结论
方案1:
方案2:
20.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)实验Ⅰ的目的是为了
 

(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是
 

(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,震荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了
 
(提示:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl).由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-以使酚酞试液变红;
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 

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