题目内容
(2011?溧水县一模)右图中甲、乙、丙是氧化物,A、B是单质,C是酸,D是碱,E是盐,都是初中化学常见的物质.图中“--”表示两端物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物或生成物已略去.已知:A是世界上年产量最多的金属;
B、丙通常是无色无味的气体,丙有剧毒;E的水溶液呈蓝色,且含有不能与Ba2+共存的阴离子;甲是A锈蚀的主要成分,通常为红褐色;乙是黑色粉未.
(1)①人们曾把B叫做“养气”,其化学式为:______;
②写出以下物质的化学式:乙______;D______;
③C与D作用生成______的反应,叫做中和反应.
(2)写出丙→A反应的化学方程式:______ 2Fe+3CO2
【答案】分析:根据A是世界上年产量最多的金属,可以知道A为铁,丙有剧毒,丙是氧化物,可以知道丙为一氧化碳,E的水溶液呈蓝色,且含有不能与钡离子共存的阴离子,可以知道E为硫酸铜,甲是A锈蚀的主要成分,通常为红褐色,可以断定为氧化铁;乙是黑色粉未,又知道乙为氧化物,所以可以断定乙为氧化铜,B能够生成一氧化碳同时能够和铁反应,所以B为氧气,C可以是酸,而D可以是碱,至此各物质均已鉴定完毕,可以据此答题.
解答:解:(1)①B被称为养气,可以断定B为氧气,
②乙为黑色的氧化物,可以断定乙为氧化铜,D为碱因为知道E为蓝色溶液且能够和钡离子反应生成沉淀,所以D可以是氢氧化钠;
③C为酸,可以是盐酸,而D是氢氧化钠,所以它们的反应要生成氯化钠和水;
(2)丙为有毒气体,可以推断为一氧化碳,而A是产量最大的金属,所以A为铁,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,
(3)C为盐酸或者硫酸,甲为铁锈的主要成分,故为氧化铁,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水(或者氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁与水),
(4)D为碱,可以是氢氧化钠(或者其他可溶性碱),根据(1)的解答可知E为硫酸铜,它们反应要生成蓝色氢氧化铜沉淀,
故答案为:①O2②CuO NaOH ③盐和水
(2)Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 (3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或者Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
(4)溶液中生成蓝色沉淀
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论.
解答:解:(1)①B被称为养气,可以断定B为氧气,
②乙为黑色的氧化物,可以断定乙为氧化铜,D为碱因为知道E为蓝色溶液且能够和钡离子反应生成沉淀,所以D可以是氢氧化钠;
③C为酸,可以是盐酸,而D是氢氧化钠,所以它们的反应要生成氯化钠和水;
(2)丙为有毒气体,可以推断为一氧化碳,而A是产量最大的金属,所以A为铁,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,
(3)C为盐酸或者硫酸,甲为铁锈的主要成分,故为氧化铁,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水(或者氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁与水),
(4)D为碱,可以是氢氧化钠(或者其他可溶性碱),根据(1)的解答可知E为硫酸铜,它们反应要生成蓝色氢氧化铜沉淀,
故答案为:①O2②CuO NaOH ③盐和水
(2)Fe2O3+3CO
(4)溶液中生成蓝色沉淀
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论.
练习册系列答案
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(2011?溧水县一模)某化学兴趣小组设计实验测定不同区域地段空气中二氧化碳的相对含量,并进行比较和分析.
[提出问题]不同地段空气中二氧化碳的相对含量是否相同?
[设计实验]
(1)选择测试试剂.原理:二氧化碳能与碱溶液反应
A.用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液,该测试液呈色.
B.用蒸馏水、酚酞试剂、稀氢氧化钠溶液配制的测试液.
实验:用试管分别取10mL上述测试液,通过玻璃管向测试液中吹气,其中之一的溶液会很快褪色,另一溶液不褪色.不能褪色的测试液是(填编号A或B).
(2)将得到的测试液应保存在细口瓶中,贴上标签;
(3)测定不同区域地段空气中二氧化碳相对含量的实验方案:①用50mL注射器吸取10mL测试液,在测试地段抽气到50mL刻度处,用食指堵住注射器的吸入口,用力震荡注射器2~3分钟;②然后将注射器吸入口向上,小心将余气排出;③再重复上述操作若干次,直至注射器内测试液恰好褪色,记下抽气的次数.
[实验记录]
[得出结论]在校内测量点测出空气中二氧化碳相对含量较多的区域是.
[反思质疑]能否根据实验记录,确定校门外交通主干道环境中二氧化碳含量一定最高?
[交流讨论]校门外交通主干道上有许多机动车辆通行,这是造成抽气次数最少的主要原因.使用汽油或柴油为燃料的机动车辆,排放的尾气中的主要污染物有未燃烧的碳氢化合物、
、、含铅化合物和等.因此,需要进一步通过实验,排除.
[提出问题]不同地段空气中二氧化碳的相对含量是否相同?
[设计实验]
(1)选择测试试剂.原理:二氧化碳能与碱溶液反应
A.用蒸馏水、酚酞试剂、稀氨水配制的测试液,该测试液呈色.
B.用蒸馏水、酚酞试剂、稀氢氧化钠溶液配制的测试液.
实验:用试管分别取10mL上述测试液,通过玻璃管向测试液中吹气,其中之一的溶液会很快褪色,另一溶液不褪色.不能褪色的测试液是(填编号A或B).
(2)将得到的测试液应保存在细口瓶中,贴上标签;
(3)测定不同区域地段空气中二氧化碳相对含量的实验方案:①用50mL注射器吸取10mL测试液,在测试地段抽气到50mL刻度处,用食指堵住注射器的吸入口,用力震荡注射器2~3分钟;②然后将注射器吸入口向上,小心将余气排出;③再重复上述操作若干次,直至注射器内测试液恰好褪色,记下抽气的次数.
[实验记录]
| 测试地段 | 校园绿苑 | 保持通风的刚下课的教室 | 门窗紧闭的刚下课的教室 | 校园运动场 | 校门外交通主干道边 |
| 抽气次数 | 13 | 11 | 7 | 12 | 5 |
[反思质疑]能否根据实验记录,确定校门外交通主干道环境中二氧化碳含量一定最高?
[交流讨论]校门外交通主干道上有许多机动车辆通行,这是造成抽气次数最少的主要原因.使用汽油或柴油为燃料的机动车辆,排放的尾气中的主要污染物有未燃烧的碳氢化合物、
、、含铅化合物和等.因此,需要进一步通过实验,排除.