Question

如图是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

（1）A实验玻璃管②中产生的气体是

 

；
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是

 

（写出一点）；
（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是

 

；
（4）写出用D装置制取一种气体的文字表达式

 

．
（5）你最欣赏的装置是

 

（填字母），理由是

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,空气组成的测定,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：实验性简答题

分析：（1）依据电解水时生成的氢气与氧气的体积大小分析即可；
（2）从测定空气中氧气的含量及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可；
（3）从二氧化碳灭火的原理分析判断；
（4）由D装置是固液制气的常见装置分析回答．
（5）比较装置的特点，选出最欣赏的装置，说明理由．

解答：解：（1）由电解水的装置可知，②中收集的气体是电源的负极产生的，较多是氢气；
（2）从测定空气中氧气的含量较实际值偏低的原因可能是：装置漏气或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；
（3）石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳灭火的原理是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；
（4）D装置是固液制气的常见装置，可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气．
（5）最欣赏的装置是A，理由是既能比较直观地比较生成气体的多少，又能便于检验生成的气体；
故答案为：（1）氢气（H₂）；（2）铜的量太少，氧气没完全反应；（3）二氧化碳密度比空气大既不能燃烧也不能燃烧；（4）过氧化氢

二氧化锰

水+氧气．（5）A，既能比较直观地比较生成气体的多少，又能便于检验生成的气体

点评：此题是一道多点知识考查题，题型基础涉及面较广，重点是对相关的基础性知识进行的考查，对强化学生基础有一定帮助．