题目内容
15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )
A. B. C. D.
透过现象看本质是科学课堂的精髓，借助某些实验现象如溶液颜色变化、沉淀生成或消失、产生气泡等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。结合下图，回答问题：
（1）如图甲，B中观察到产生白色沉淀时，证明CO2和NaOH溶液发生了反应，写出其反应的化学方程式_____。该实验还可将BaCl2溶液换成_____溶液，也能证明上述反应的发生。
（2）图乙中，通过观察到D中出现_____现象，证明NaOH溶液和稀盐酸发生了反应。
总结上述实验及现象，若化学反应无明显现象时，可通过检验有新物质生成或_____的方法证明反应的发生。
下列是初中化学部分重要的实验。请按要求填空：
（1）实验A：观察到反应后天平不平衡，原因是_________________________。该反应________（填“符合”或“不符合” ）质量守恒定律。
（2）实验B：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出的结论是____________________ ，80℃热水的作用是____________，涉及到的反应方程式_____________。
（3）实验C：指出该实验中能证明发生了化学变化的证据是_______________（写一条），写出与其对应的化学方程式________________________ 。
某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。
[设计实验一]
如图2所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。
（1）写出图1产生CO2反应方程式_____。
（2） 图2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问，该实验不能证明CO2与NaOH溶液的确已发生了化学反应，原因是_____。
（3）若不能，你还能从定性实验角度进一步证明的方法有：_____。
[设计实验二]
另一小组设计采用了数字技术探究CO2与NaOH溶液反应，实验如下。
I.实验仪器：见图3所示
实验药品：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水
II.实验装置
a.检查装置气密性。
b.按图3连接好装置，在具支锥形瓶中收集CO2气体，设置好采集频率、采集时间。
c.将NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中，点击电脑屏幕上的“开始采集”按钮，观察电脑屏幕上的曲线变化。
d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____。
Ⅲ.实验现象和结论
由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4。
根据曲线分析，上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2和NaOH溶液是否发生反应？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。
往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定质量的Zn粒，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生。根据上述现象，得出的结论正确的是
A.滤渣中只有Cu
B.滤渣中一定有Zn
C.滤渣中一定有Cu、Fe、 Zn
D.滤渣中一定有Cu、Fe
市场上有“含铁酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“铁、钙”指的是
A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子
某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染且造成浪费。初三(2)班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序”，结合其他有关化学知识对废水进行处理。
(1)复习常见金属活动性顺序，在下面空格中分别填入对应的元素符号。
K Ca Na Mg Al___________Fe Sn Pb (H) Cu Hg_____________Pt Au
金属活动性依次减弱
(2)设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下：
请回答下列问题：
①整个实验过程中多次采取过滤，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、_______________________和玻璃棒。
②金属X是__________________________，其加入废水后发生反应的化学方程式为________________________________。
③溶液Y是__________________________，利用其可除去铜中比铜活泼的金属杂质。
下列物质属于空气污染物的是
A.氮气
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.稀有气体
化学使世界变得绚丽多彩，化学家为此作出了巨大的贡献。其中对空气成分的研究和质量守恒定律研究有突出贡献的科学家是
A.拉瓦锡 B.侯德榜
C.道尔顿 D.门捷列夫
B.
C.
D.
B. C. D.
K Ca Na Mg Al___________Fe Sn Pb (H) Cu Hg_____________Pt Au
B.侯德榜
D.门捷列夫