题目内容

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C. 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质

D. 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

B 【解析】试题分析∶A.中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如氧化物与酸或碱的反应.B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是 化合物 ,故B正确.C.单质中只含有一种元素,但只含有一种元素的物质不一定是单质,如氧气和臭氧混合物.D.在同一化合物中,金属元素显正价,但非金属元素不一定显负价,如硫酸钠中硫是+6价,故D错误.
练习册系列答案
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上周做完酸的性质实验,化学老师将一瓶NaOH溶液放在实验桌上,故意让瓶口敞口放置到现在,今天让同学们分两组一起探究这瓶NaOH溶液如何变质。

【提出猜想】第一组同学猜想:NaOH溶液没有变质。

第二组同学猜想:NaOH溶液部分变质。

你的新猜想:_________溶液全部变质 。

【实验探究】

(1)第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中,然后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红,他们一致认为自己的猜想正确。

(2)第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中,然后滴加Ca(OH)2溶液,发现有白色沉淀,反应的化学方程式为_________________ ,然后再滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红,他们也一致认为自己的猜想正确。

【方案分析】第一组同学得出的结论_______ (填“合理”或“不合理”),第二组同学得出的结论有质疑,理由是 ______________。

【实验反思】假设你的猜想正确,你的实验方案是 ____________________。

【实验拓展】(1)NaOH溶液应 __________ 保存。

(2)氢氧化钠常用作干燥剂,_______(填“能”或“不能”)用于干燥二氧化碳气体。

NaOH溶液全部变质 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 不合理 加入澄清石灰水反应生成氢氧化钠 取少量NaOH溶液样品于试管中,滴加CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液 密封 不能 【解析】本题考查的是氢氧化钠变质成分的实验探究可以依据物质的性质以及物质间反应的实验现象进行分析。 提出猜想:氢氧化钠与二氧化碳反应能生成碳酸钠,还可以猜想氢氧化钠已经全部变质; ...

实验窒常会产生含硫酸的废水,需经处理至中性。某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水。

(1)定性检测废水

检测废水呈酸性的方法是_____________。

(2)配制200 g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液

①计算

m (KOH)=_______g,V(H2O)=________mL(水的密度近似为1.0 g·mL-1)。

②称取氢氧化钾

调节托盘天平平衡后,将一只烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量。然后______(按操作先后顺序,填字母),直至天平平衡。

A.向烧杯中加氢氧化钾同体 B.按需要添加砝码、移动游码

③量取水;④溶解;⑤转移。

(3)定量测定废水

取酸性废水样品100 g,逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液,废水中硫酸的质量分数变化如右下图所示。(假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应且不含硫酸钾)

①P点对应溶液中一定存在的阳离子有_______(填离子符号)。

②酸性废水中硫酸的质量分数为______(用百分数表示,保留到0.1%)。

③计算当废水处理至中性时,溶液中硫酸钾的质量分数(写出计算过程,结果用百分数表示,保留到0.l%)。

(1)取样,滴人紫色石蕊试液,若变红则呈酸性(或其他合理答案) (2)①11.2 188.8 ②BA (3)①K+、H+ ②4.9% ③4.4% 【解析】(1)检验溶液的酸碱性可用酸碱指示剂。废水中含有硫酸,那么可用紫色石蕊试液,方法是:取样,滴人紫色石蕊试液,若变红则呈酸性; (2)①配制200 g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液, 需要的溶质氢氧化钾的质量=200...

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