如图所示的实验仪器.常用来夹取块状固体药品的是 [ ] A．B． C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示的实验仪器，常用来夹取块状固体药品的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：C

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按要求填空：
（1）用数字和化学符号填空①氮分子

②硫酸根离子

③二氧化氯中氯元素显+4价

．
（2）钙原子结构示意图为

，钙原子核内质子数为

，它在化学反应中易

（填“得”或“失”）电子．
（3）现有如图所示的实验仪器．

仪器③的名称是

；配制一定溶质质量分数的溶液，需要用到的仪器有

（填序号），还缺少的仪器是

（填名称）；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的

（填序号）组合成发生装置．
（4）2010年世博会中国馆--“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒．钢属于

（填“金属”或“合金”）．

23、实验是进行科学探究的重要途径．在一次实验探究课上，同学们自己动手对氢氧化钠的性质进行了探究，请你参与他们的活动并填写以下空白．
活动一：探究氢氧化钠固体溶于水是否放热？
（1）小林同学按如图所示过程进行溶解实验，看到③中温度计示数明显升高，由此得出的结论是

氢氧化钠固体溶于水放热

；
（2）小海同学在另一个实验台上同时也做了这个实验，但观察到温度计示数没有发生明显变化，请你分析其原因可能是：

固体质量取得不足

（只答一点）．
活动二：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳气体是否发生反应？
（3）小林同学用如图所示的实验仪器与药品进行活动二的探究，实验步骤如下表，请你预测实验现象并解释产生此现象的原因．

（4）老师指出小林的实验不足以证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应．请你分析老师这样说的原因

二氧化碳溶解于水（或与水反应）

．
（5）在小林实验的基础上，请你自选药品帮助设计一个补充实验，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应

用试管取少量集气瓶中的液体，向其中加入适量稀盐酸（或氯化钙溶液或氢氧化钙溶液或氯化钡溶液或氢氧化钡溶液或用塑料瓶

和试管等做对比实验，合理即可）有气泡产生（或有白色沉淀产生）（其它答案合理即可）

．（写出实验步骤、实验现象）．

按要求填空：
（1）用数字和化学符号填空①氮分子

②硫酸根离子

③二氧化氯中氯元素显+4价

．
（2）钙原子结构示意图为

，钙原子核内质子数为

，它在化学反应中易

（填“得”或“失”）电子．
（3）现有如图所示的实验仪器．

仪器③的名称是

；配制一定溶质质量分数的溶液，需要用到的仪器有

（填序号），还缺少的仪器是

（填名称）；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的

（填序号）组合成发生装置．
（4）2010年世博会中国馆--“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒．钢属于

（填“金属”或“合金”）．

（2012?泉州）初三化学实验考查中，老师准备了如图所示的实验仪器，以供装配气体发生装置，制取常见的气体，请回答：

（1）请写出制定仪器的名称a

．
（2）选择a、b、c、d等4种仪器组装气体发生装置，可以制取的气体是

，所需要品的名称是

氯酸钾和二氧化锰

氯酸钾和二氧化锰

，有关反应的化学方程式为

．
（3）使用如图1所示装置收集上述气体，验满时，虽然实验操作正确但是一直观察不到现象，其原因可能是

装置不严密，氧气跑了；或收集的氧气不纯等

装置不严密，氧气跑了；或收集的氧气不纯等

．
（4）以下几个化学反应均能产生CO₂：
①CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②NH₄HCO₃

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
③CH₄+2O₂

2H₂O+CO₂
上述反应

（填序号）最适合应用于实验室制取二氧化碳，装配制取二氧化碳的简易发生装置应选择的仪器有

（填标号）．

（2010?荆门）在实验室制取二氧化碳的研究中，教师提供了如图所示的实验仪器，让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置，并比较分析各自设计的装置的优缺点．请你参与他们的活动探究并完成下列填空：

【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小华：②⑤

小红：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的，小华同学设计的装置不合理，小红、小明两位同学设计的装置可行．
（1）小霞同学要想顺利完成实验，只需将所选仪器中的

（填序号）换成⑥即可．
（2）请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因

二氧化碳能够溶于水，不能用排水法来进行收集

二氧化碳能够溶于水，不能用排水法来进行收集

．
（3）小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是

注射器来加入酸液，可以控制产生气体的速率

注射器来加入酸液，可以控制产生气体的速率

．此装置还能用于实验室制取另一种常见气体，请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；

．
【拓展应用】利用小红同学设计的实验装置，选择不同的药品分组进行对比实验．并将实验现象记录于下表：

组别	药品	实验现象
A	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
B	石灰石粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快
C	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
D	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

（1）根据以上实验现象，从制取和收集气体的角度分析，一般选择

组药品（填组别序号）制取二氧化碳较为合适国．
（2）气体验满：检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明二氧化碳收集满了

．
（3）气体检验：将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳．请回答：这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法

将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳

将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊则说明该气体是二氧化碳