题目内容
某校化学兴趣小组就空气中氧气含量的测定进行实验探究．
集体讨论：
(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择________(填编号)，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
(2)该小组同学共同设计了如图所示的A、B两套装置，你认为合理的是________(填编号)，为了确保实验的成功，在装药品之前应该________．
分组实验：
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
数据分析：
实验结束后，整理数据如下表所示(注：集气瓶容积为100 mL)．
(3)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________，通过实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的性质有________________．
解析：
答案：(1)B 足量(或过量)
(2)A 检查装置气密性
(3)
难溶于水、不助燃、不可燃等(合理答案均可)
讲析：解答这类题目一定要明确用红磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数的基本思路：红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内气体压强小于外界大气压，水进入瓶内，其体积分数等于空气中氧气的体积分数(该实验中不能使用燃烧后能生成气体的物质作为该实验的试剂，当然如果事先在瓶内洒入能吸收生成气体的物质也可以；也不能用既与氧气反应，也与空气中其他气体反应的物质作为试剂，否则会导致所测得氧气的体积分数偏大)．此实验成功的关键是：红磷的量要充足，才能比较完全的消耗容器内的氧气；装置气密性要好；要等到装置的温度恢复到室温，才能打开弹簧夹，读出进入集气瓶内水的体积(否则会导致所测得氧气的体积分数偏小)．
(1)蜡烛、硫粉燃烧都会产生气体，而且集气瓶内没有事先放入能吸收生成气体的物质，使瓶中压强变化不大，不符合题目要求．
(2)B装置中燃烧匙太高，无法将集气瓶中的氧气全部消耗，燃烧匙应放在集气瓶的中下部．
(3)实验测得的数据尽管不等，但仍在误差范围内，可以判断出氧气约占空气体积的左右，而且剩余的气体不能燃烧也不能助燃．
点评：本题是以探究空气中的氧气含量为核心设计的综合性实验题，在考查氧气和红磷化学性质的同时，还考查了同学们描述实验现象、由现象推出结论及实验设计能力和对实验方案的评价能力．正确描述实验现象、由现象推出结论是中考考查的重要的化学实验基本技能之一，而正确描述实验现象的前提是对实验原理的准确理解，因此明确实验原理及注意事项是解该类题的关键．
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水是重要的资源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各种杂质，很少能直接使用，须进行净化．
