Question

（1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用图1的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为

 

，试管a中的气体是

 

，检验试管b中气体的方法是

 

．
该实验的文字表达式为

 

，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条

 

．

（2）图2是水分子分解的示意图，请回答下列问题：
该变化中发生变化的微粒

 

；没有发生变化的微粒是

 

；
（3）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是

 

①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）区别硬水和蒸馏水的方法是（说出相应的方法、现象和结论）

 

，生活中常用的硬水软化的方法是

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,硬水与软水,水资源的污染与防治,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．根据氧气的性质分析检验的方法．（2）根据化学变化的实质来分析；（3）根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法来判断．（4）根据硬水软水的成分分析区别的方法，生活中常用煮沸方法将硬水软化．

解答：解：（1）由电解水的实验装置可知，试管a收集的是电源的负极产生的气体，是氢气；试管b收集的是电源的正极产生的气体，是氧气，体积之比约为2：1．由于氧气具有助燃性，检验的方法是：将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明是氧气；电解水生成了氢气和氧气；故填：2：1；氢气；将带火星的木条伸入试管中，复燃则证明是氧气；水

通电

氢气+氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子；故填：分子；原子；
（3）水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，由于含磷洗衣粉能使水富营养化，造成赤潮和水华现象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，海水淡化与水的污染没有直接关系．
故选：C．
（4）由于硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，所以，区别方法是：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．生活中常用煮沸方法将硬水软化．故填：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水；煮沸．

点评：本考点考查了通电分解、硬水与软水的区别实验方案的设计等，并且与生活实际相联系，考查了同学们根据学过的知识，解决实际问题的能力．