题目内容
【题目】阅读材料,回答问题。
沼气在我国部分农村地区有广泛的应用。在一定条件下,秸秆、杂草、人畜粪便等在沼气池中隔绝空气经微生物发酵产生沼气。
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(1)沼气属于_____( 填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)沼气略带臭味,臭味可能来自沼气中的_____气体。
(3)写出沼气主要成分完全燃烧的化学方程式: _____。空气中如含有 8.6% -20. 8%的沼气时,会形成爆炸性的混合气体。从安全角度看,若发生沼气泄漏,应采取的措施:_____(写一条)。
(4)与燃烧秸秆、杂草相比,将沼气作为燃料的优点是_____(写一条)。
(5)厨余垃圾也可作为沼气生产原料。下列生活垃圾应投入“厨余垃圾”桶的是_____(填标号)。
A 过期药品、废水银温度计
B 易拉罐、快递纸箱
C 菜叶、果皮
D 陶瓷、建筑渣土
【答案】可再生 硫化氢 CH4+2O2
CO2+2H2O 应该及时的开窗通风 废物利用,开发能源 C
【解析】
(1)沼气属于可再生能源;
(2)硫化氢气体有臭鸡蛋气味;
(3)沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
CO2+2H2O;若发生沼气泄漏,应该及时的开窗通风;
(4)沼气是一种比较清洁的能源;使用沼气可以节能环保;使用沼气池,可使粪肥熟化,提高肥效,降低农业成本;可解决农村能源问题,改善卫生条件;替代煤,减少大气中的粉尘和酸雨的形成,减少环境污染;
(5)A、过期药品、废水银温度计等垃圾对环境有害,属于有害垃圾,故选项错误;
B、易拉罐、快递纸箱属于可回收垃圾,故选项错误;
C、菜叶、果皮等食物类属于厨余垃圾,故选项正确;
D、陶瓷、建筑渣土等属于建筑垃圾,故选项错误。故选C。
【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量铜绿在如图装置中加热
| 试管内壁有水珠。 | 铜绿加热产生_____。 |
_____ | 铜绿加热后生成氧化铜。 | |
气球胀大。 |
乙同学对实验结束装置冷却后气球胀大产生兴趣,于是进行了如下的探究:
(发现问题)气球为什么会胀大?
(提出猜想)
猜想I:试管内的空气受热膨胀使气球胀大;
猜想Ⅱ:铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大;
猜想Ⅲ:铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大;
猜想Ⅳ:铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。
(实验与分析)
①小组经过讨论分析认为猜想_____不成立,理由是_____。
②乙同学用如图装置进行实验:
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乙同学发现_____,说明铜绿加热后有CO2产生,产生此现象的化学方程式是_____,B处试管内的氧化铜没有变化,说明猜想_____不成立。
(实验结论)猜想Ⅱ成立。
(反思)加热铜绿反应的化学方程式是_____。
【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化如图2所示。
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(1)X曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气的浓度”)。
(2)结合X、Y两条曲线,解释图2中BC段气压变化的原因是_______。
(3)实验中测得的数据如下:
实验前 | 实验后 | ||
测量项目 | 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 |
体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算:测得的空气中氧气的体积分数为_____(列出计算式即可)。
(4)若测得的实验结果明显偏小,可能的原因是①______;②________。