题目内容
13.下列叙述不符合实验事实的是( )| A. | 将CO2气体通入CaCl2溶液中,没有白色沉淀产生 | |
| B. | 久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会有气体产生 | |
| C. | 在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液,都有白色沉淀产生 | |
| D. | 向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe(OH)3,溶液显红色 |
分析 二氧化碳不能和氯化钙反应;
氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,硫酸钾和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钾,硝酸银和氯化钡反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钡;
氢氧化铁不溶于水.
解答 解:A、二氧化碳不能和氯化钙反应,将CO2气体通入CaCl2溶液中,没有白色沉淀产生,该选项说法正确;
B、久置于空气中的熟石灰,能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该选项说法正确;
C、碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠,硫酸钾和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钾,硝酸银和氯化钡反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钡,在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液,都有白色沉淀产生,该选项说法正确;
D、氢氧化铁不溶于水,向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe(OH)3,溶液不变色,该选项说法不正确.
故选:D.
点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.
练习册系列答案
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4.归纳总结是学习化学的重要方法来学习化学知识.请回答下列问题:
(1)“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.甲烷的化学式是CH4.
(2)金属活动性顺序有重要的应用.金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表:
根据金属活动性顺序和表中的信息,判断“镁与水蒸气”的反应情况为D(填写代号).
A 不反应 B 缓慢反应
C 比镁与冷水反应快 D 比铁与水蒸气反应快.
(1)“一碳化学”是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.甲烷的化学式是CH4.
(2)金属活动性顺序有重要的应用.金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表:
| 物质 | 镁与冷水 | 铁与冷水 | 铁与水蒸气 | 铜与冷水 | 铜与水蒸气 |
| 反应情况 | 缓慢反应 | 不反应 | 能反应 | 不反应 | 不反应 |
A 不反应 B 缓慢反应
C 比镁与冷水反应快 D 比铁与水蒸气反应快.
3.某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡,对其产生兴趣并进行了一系列研究.已知维生素C泡腾片的配料:维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等.
【生成气体成分及原因】
猜想:气泡中含有CO2,依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
猜想产生气体的原因:该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应.
进行实验:将维生素C泡腾片溶解于一定量水,用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3,说明该维生素C泡腾片含有酸性物质.
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时,水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液,使之与碳酸盐反应.因此,储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥.
【探究二氧化碳源】
猜想:该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源(钠盐),有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3 ③NaHCO3和Na2CO3的混合物.

实验:利用图2装置(夹持仪器略)进行探究,图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗.主要实验步骤有:①检查装置气密性;②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹簧夹K,通入一段时间空气;③称量装置D为200.00g,夹上弹簧夹K,滴加稀硫酸;④松开弹簧夹K,再通入一段时间空气;⑤称量装置D质量为200.44g.反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气.步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中.
数据处理:通过计算判断出以上猜想①(填序号)成立.
反思交流:
(1)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰.
(2)有同学提出,将D装置替换成与E相同的装置更加合理,原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气.
(3)如果没有C装置,对该实验有没有影响有影响.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 如图1,向试管中滴入几滴水,1min后振荡锥形瓶 | 小试管中产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊,注射器活栓向外移动 | 猜想成立,且无其它气体生成 |
猜想:气泡中含有CO2,依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
猜想产生气体的原因:该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应.
进行实验:将维生素C泡腾片溶解于一定量水,用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3,说明该维生素C泡腾片含有酸性物质.
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时,水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液,使之与碳酸盐反应.因此,储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥.
【探究二氧化碳源】
猜想:该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源(钠盐),有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3 ③NaHCO3和Na2CO3的混合物.
实验:利用图2装置(夹持仪器略)进行探究,图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗.主要实验步骤有:①检查装置气密性;②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹簧夹K,通入一段时间空气;③称量装置D为200.00g,夹上弹簧夹K,滴加稀硫酸;④松开弹簧夹K,再通入一段时间空气;⑤称量装置D质量为200.44g.反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气.步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中.
数据处理:通过计算判断出以上猜想①(填序号)成立.
反思交流:
(1)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰.
(2)有同学提出,将D装置替换成与E相同的装置更加合理,原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气.
(3)如果没有C装置,对该实验有没有影响有影响.