题目内容

如图2为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线.认真观察该图,回答下列有关问题:
(1)根据该图可知:氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,由该图你还获得那些信息?(写出两条)
硝酸钾的溶解度受温度的影响较大
硝酸钾的溶解度受温度的影响较大
,
在t℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等.
在t℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等.

(2)若将t℃时硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液,你可用
加水
加水
和
升温
升温
两种方法.
(3)某厂为了监测污水中有毒金属离子的含量,需配制l00g 1l%的氯化钠溶液.某学生按如图1所示步骤操作:你认为以上步骤中有错误的是(填序号)
A和B
A和B
,请你纠正其中一个错误操作:
将NaCl放左盘,砝码放右盘,称取11gNaCl
将NaCl放左盘,砝码放右盘,称取11gNaCl
.
分析:(1)(2)据溶解度曲线:
①判断硝酸钾或氯化钠物质在不同温度下的溶解度大小;
②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小;
③判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势;
④如何通过改变温度或增加溶质将不饱和溶液变为饱和溶液;
(3)配制100g 11%的氯化钠溶液,需要经过计算-称量-溶解的过程,根据过程中的操作要求,判断图示操作中的操作并予以改正.
解答:解:(1)根据溶解度曲线图的表示意义,我们可以判断出:硝酸钾的溶解度受温度的影响较大;在t℃时,两者的溶解度相等.故答案为:硝酸钾的溶解度受温度的影响较大;在t℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相等;
(2)由于硝酸钾的溶解度受温度影响较大,故答案为:加水和升温;
(3)使用托盘天平进行称量时,应遵循“左物右码”的使用原则,图示的称取氯化钠的操作中氯化钠与砝码放错了位置;使用量筒量取水量,视线应与凹液面最低处保持水平,图示量取水的操作中错误地采取了仰视读数.故答案为:A和B;将NaCl放左盘,砝码放右盘,称取11gNaCl.
点评:本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力.量取水时仰视读数,读数小于所量取水的实际体积,使量取水的体积偏大,所配制氯化钠溶液的质量分数偏小.
练习册系列答案
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23、探究是一种重要的学习方式,是充分理解学科本质的基本途径.请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验.
实验一:实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:
(1) 猜想
猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3.
(2) 实验
如图所示:

(3) 判断
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ
不成立
(填:成立、不成立).
b.操作④发生化学反应的方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有
Na2CO3
(写化学式);由此判断猜想Ⅰ
不成立
(填:成立、不成立).
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为
部分变质
.
(4) 拓展
由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应
密封
保存.
实验二:向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液显蓝色.
(1)提出问题:是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢?
(2)查找资料:NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和极少量的H+.
(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色.
(4)实验探究步骤及其说明:
①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水,再滴入几滴紫色石蕊试液,溶液几乎不变色,说明
H2O不能使石蕊试液变蓝色
;
②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液,再滴入几滴紫色石蕊试液,溶液几乎不变色,说明
Na+不能使紫色石蕊试液变蓝色
;
③在一支干净试管中加入2mL
氢氧化钠
溶液,再滴入几滴紫色石蕊试液,溶液变蓝色,说明OH-能使紫色石蕊试液变蓝色.
(5)结论:原假设
成立
.(填“成立”或“不成立”)
实验三:实验室的废液中,可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种.化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验:
(1)取废液观察,为无色溶液;
(2)取废液,向其中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,继续加入稀硝酸,无明显现象;
(3)另取废液,向其中加入铁粉后,产生大量气泡.
根据以上试验现象可推断,废液中肯定含有
硫酸
,肯定不含有
氯化铁、碳酸钠、硝酸钡
.
通过实验还不能确定是否含有的物质是
氯化钠
.为了确定它是否存在,同学们设计了下面的实验方案,请按同学们的思路填写表:
(2012?广陵区二模)自热产品已经广泛应用于生活中.化学兴趣小组对某品牌的“暖宝宝”进行了初步验证性探究.
品名:XX“暖宝宝”
成分:袋内物质:铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石等                    
内袋材料:微孔透气无纺布    
外袋材料:不透气塑料         
用法:临时用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上.打开外袋后保持温暖12小时.
【实验一】拆开包装袋,观察袋内物质,袋内物质主要为黑色粉末,其中混有“亮黄色”固体小颗粒
【提出问题】如何获得“亮黄色”固体?它是说明书中的哪种物质?
【讨论交流】雪儿:先用条形磁铁先将铁粉“吸出来”,然后再做处理.
【实施方案】用条形磁铁吸附黑色粉末,反复多次.
【实验结果】黑色粉末全部被吸尽,剩余物质为“亮黄色”固体小颗粒.
【提出疑问】瑾瑾:说明书中不是有“活性炭”吗?它怎么也被磁铁吸走了呢?晨晨:“亮黄色”固体是蛭石吗?
【上网查询】
(1)暖宝宝中活性炭吸附大量潮湿的空气,为铁粉氧化提供条件.
(2)暖宝宝用蛭石属于膨胀蛭石系列,主要使用型号有:20-40目或40-60目金黄色膨胀蛭石.蛭石是一种铁镁质铝硅酸盐矿物,因加热时能迅速膨胀,弯曲呈水蛭(蚂蟥)状而得名.蛭石是当今世界首屈一指的超级保温材料.
【小结】颖颖:被吸出的黑色粉末中应该含有“活性炭”粉与食盐.
【实验二】如图是兴趣小组验证黑色粉末中含有碳粉的实验装置图.
【反思评价】
(1)上述验证黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行?
不行
不行
,理由是
因为酒精灯燃烧也会产生二氧化碳气体,对“黑粉中是否含有碳的”检验产生干扰
因为酒精灯燃烧也会产生二氧化碳气体,对“黑粉中是否含有碳的”检验产生干扰
;
(2)发热原理是“铁粉氧化锈蚀”放出热量;其中的氯化钠的作用是
加速铁粉锈蚀(氧化),较快地放出热量
加速铁粉锈蚀(氧化),较快地放出热量
;在此变化中
化学
化学
能转化为
热
热
能.
(3)大胆猜想黑色碳粉能够与铁粉一并被吸出来的原因是
碳粉因为具有强吸附性,吸附着潮湿的空气,且碳粉相对较轻,粘附在铁粉上可以被一同吸走
碳粉因为具有强吸附性,吸附着潮湿的空气,且碳粉相对较轻,粘附在铁粉上可以被一同吸走
.
(4)设计一个实验验证黑粉中含有氯化钠
操作 现象 结论
取少量被吸起来的黑色粉末加水溶解后过滤,取所得滤液置于试管中,滴加少量
硝酸银
硝酸银
溶液和
稀硝酸
稀硝酸
,(均填名称)
①
产生白色沉淀
产生白色沉淀
,
②
白色沉淀不溶解
白色沉淀不溶解
;
含有氯化钠
(2012?镇江一模)工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料.实验室桌面上的五个试剂瓶内(如图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”.

(1)小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸.他的做法是:①直接观察试剂瓶颜色,棕色试剂瓶E内的是
浓硝酸
浓硝酸
(填名称);②分别打开C、D瓶的瓶塞,观察到
C瓶口产生白雾
C瓶口产生白雾
,说明C瓶内的是浓盐酸,则D瓶内的是浓硫酸.
(2)小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时,根据收集的信息,绘制了如下一个框图.
注:整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出.
根据框图,依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识,回答下列问题.
写出下列物质化学式:A瓶内的物质:
NaOH
NaOH
.
小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品,所以A瓶内的物质中一定含有杂质.请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案(写出操作、现象和结论):
取适量溶液滴加硝酸银,若产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,则含有氯化钠
取适量溶液滴加硝酸银,若产生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,则含有氯化钠

(3)小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究.成分的确定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依据是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示)为了验证①②③猜想,他分别做了下面的实验.A.取少量白色粉末于试管中,再滴加稀HCl,有气泡产生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
①
①
(填序号)是错误的.B.小军又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.于是认为猜想3成立,请提出你的看法,并说出理由:
错误,因为碳酸钠溶液也显碱性
错误,因为碳酸钠溶液也显碱性
.C.为探究猜想③是正确的,小红设计了如下实验方案:
沉淀B的化学式为
CaCO3
CaCO3
.你若认为小红的这个方案有问题,稍加改进,就可以证明粉末中还含有NaOH,则改进的方法是
将石灰水换成氯化钙溶液
将石灰水换成氯化钙溶液
.
(4)过氧化钠(Na2O2)是一种白色固体,这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”,在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
a.棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足
a:
与氧气充分接触
与氧气充分接触
、b
温度达到棉花的着火点
温度达到棉花的着火点
条件.
【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢?
【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应.
            2、在常温下Na2O2能和水发生反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
            3、浓硫酸具有强吸水性.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
【实验步骤】①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针管的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时候后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净

            ②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量

(5)现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定:电子天平共同作了以下测定

实验数据记录如下:
称   量   项   目 称   量  时 间 质量(g)
试样 10.00
装置+稀硫酸质量 241.30
装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后15秒 249.20
装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后35秒 248.20
装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后55秒 248.00
试通过分析表中数据计算出图2B瓶中纯碳酸钠的质量分数.(写出计算过程)
实验反思:
有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小,该同学的理由是(实验操作均正确):
因为二氧化碳的密度比空气大,会有二氧化碳残留在装置内,使质量差变小,使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
因为二氧化碳的密度比空气大,会有二氧化碳残留在装置内,使质量差变小,使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
.

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