题目内容

13．化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示．

（1）图示反应的化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl；属于基本反应类型中的化合反应．
（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置．用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显
的优点是环保或污染小．
（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是-3．

分析 （1）根据基本反应的特点解答；
（2）根据氨水和浓盐酸的挥发性解答；
（3）根据化合物中正负化合价的代数和为零计算．

解答 解：（1）氯化氢与氨气反应生成氯化铵，反应的化学方程式为：NH3+HCl=NH4Cl，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）氨水和浓盐酸都具有挥发性，能会发出刺激性气味，污染环境，图3是密封装置，可以减少污染；
（3）据化合物中正负化合价的代数和为零，NH4Cl中，氢为+1价，氯为-1价，设氮元素化合价为x，则x+（+1）×4+（-1）=0，解得x=-3．
故答案为：（1）NH3+HCl=NH4Cl，化合；（2）环保或污染小；（3）-3．

点评 了解反应装置的特点并能结合实验现象分析解答，考查了学生对知识的掌握和应用能力．

练习册系列答案
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（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小
（填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸．
（4）某同学探究水的组成，按如图所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出，如图中，试管C中产生的气体是氢气；试管D中产生的气体是氧气；反应中试管C若产生10mL气体，则试管D中气体体积为5mL，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反应类型为分解反应．
（5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：用淘米水浇花．
2．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合如图所示装置图，回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：
①酒精灯；②长颈漏斗．
（2）实验室制取二氧化碳采用的装置是BD，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管．若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥．
（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）检验一瓶气体是氧气的方法为把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气．
（5）如果用D装置收集氧气，则氧气由a端通入（填“a”或“b”）．
3．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①试管．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花，写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要得到干燥的氧气，应选用的收集装置是C（填字母），验满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口看是否复燃；用D装置也可以收集氧气，说明该气体具有不易溶于水的性质．

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