题目内容
3．保持氧气的化学性质的微粒是（ ）| A． | 氧原子 | B． | 氢元素 | C． | 氧分子 | D． | 氢离子? |
分析 由分子构成的物质，分子能够保持物质的化学性质．
解答 解：氧气是由分子构成的物质，因此氧分子可以保持氧气的化学性质．
故选：C．
点评 分子和原子都能够保持物质的化学性质，而离子不能．
练习册系列答案
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8．对有关事实的解释中，错误的是（ ）
| A． | 生铁和钢的性能不同--含碳量不同 | |
| B． | 硫和磷的元素种类不同--质子数不同 | |
| C． | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--氧原子个数不同 | |
| D． | 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同 |
15．
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
高温
【查阅资料】
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO═2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应得到铜和硫酸铜溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
【评价反思】
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变．
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动． 【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
高温
【查阅资料】
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO═2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应得到铜和硫酸铜溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| Ⅰ．取1.44g红色固体装入试管，滴入足量 的稀硫酸，充分反应 | 红色固体部分减少，溶液变 为蓝色色 | 猜想①错误 |
| Ⅱ．滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥 称其质量为1.04g | 猜想③正确 |
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变．
12．物质的组成、结构、性质关系归纳错误的是（ ）
| A． | 核内质子数决定了元素的种类 | |
| B． | 元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 | |
| C． | 金刚石与石墨的组成元素相同，因此性质完全相同 | |
| D． | 物质由原子、分子、离子等粒子构成 |