题目内容
我们的生活中离不开空气．（1）空气是混合物，其成分中含有
（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：
（3）二百多年前，法国化学家
（4）初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成．①写出发生反应的文字表达式（或化学符号表达式）：
②实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是
③红磷燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体的主要成分是
④若实验中测得氧气的体积分数小于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？
考点：空气的成分及各成分的体积分数,空气组成的测定,空气的污染及其危害,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：（1）根据空气的成分析回答；
（2）根据防止空气的污染常采取的措施分析回答；
（3）拉瓦锡通过实验最早证明空气的主要成分；
（4）根据测定空气中氧气含量实验的原理、现象及注意事项等分析回答．
（2）根据防止空气的污染常采取的措施分析回答；
（3）拉瓦锡通过实验最早证明空气的主要成分；
（4）根据测定空气中氧气含量实验的原理、现象及注意事项等分析回答．
解答：解：（1）空气是混合物，其成分中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，其中氧气按体积计算约占空气含量的21%．
（2）防止空气污染措施很多，例如：植树造林、绿色出行等．
（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究，首先通过实验证明空气的主要成分．
（4）初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的文字表达式：磷+氧气
五氧化二磷；
②实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是：红磷燃烧，消耗了氧气，生成了五氧化磷固体，瓶内压强减小．
③红磷燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体的主要成分是氮气，由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由水进入约占集气瓶剩余体积的
体积不再进入，说明了氮气难溶于水．
④若实验中测得氧气的体积分数小于理论值，则造成此误差的可能原因有：红磷的量不足、装置漏气等．
故答为：（1）氮气，氧气，21%；（2）植树造林；（3）拉瓦锡；（4）①磷+氧气
五氧化二磷；②红磷燃烧，消耗了氧气，生成了五氧化磷固体，瓶内压强减小；③氮气，不燃烧、不支持燃烧，难溶于水；④红磷的量不足、装置漏气等．
（2）防止空气污染措施很多，例如：植树造林、绿色出行等．
（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究，首先通过实验证明空气的主要成分．
（4）初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的文字表达式：磷+氧气
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②实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是：红磷燃烧，消耗了氧气，生成了五氧化磷固体，瓶内压强减小．
③红磷燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体的主要成分是氮气，由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由水进入约占集气瓶剩余体积的
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④若实验中测得氧气的体积分数小于理论值，则造成此误差的可能原因有：红磷的量不足、装置漏气等．
故答为：（1）氮气，氧气，21%；（2）植树造林；（3）拉瓦锡；（4）①磷+氧气
| 点燃 |
点评：本题比较全面地考查了空气的成分、氧气的体积分数的测定等知识，属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答．
练习册系列答案
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