题目内容
下列实验操作正确的是 （ ）
A．滴加液体 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．过滤
C
【解析】
试题分析：A选项滴加液体胶头滴管悬空垂直；B选项稀释浓硫酸要酸入水；C选项检验装置的气密性是正确的操作；D选项过滤是错误的操作，过滤时要用玻璃棒引流；故答案选择C
考点： 基本操作
下列除杂设计（括号内为杂质）所选试剂和操作都正确的是（ ）
序号 | 物质 | 选用试剂 | 操作 |
A | CO2（HCl） | NaOH溶液 | 洗气 |
B | KClO3固体（KCl） | ---------- | 加热至不再产生气体 |
C | KNO3溶液（KOH） | CuSO4溶液 | 加入适量试剂，过滤、蒸发 |
D | MgCl2溶液（NaCl） | ①KOH溶液 ②稀盐酸 | 加入过量试剂①，过滤、洗涤 向所得固体中加入适量试剂②至固体恰好溶解 |
化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．
【实验探究】
（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．
实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中 ．
（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 ．
（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取③实验后的溶液少许，再向其加入 （ ） |
| 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．
【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：
①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过 证明反应的发生．
下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）
A．化学与生活 | B．化学与环境 |
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③干冰用于人工降雨 | ①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 |
C．化学与安全 | D．化学与健康 |
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内放一盆水，可防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 | ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 |
A．AB．BC．CD．D