题目内容
15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁、戊四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中．| 项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |  |
| 化学式 | ？ | H2O | CO | H2 | CO2 | |
| 微观 示意图 |  |  |  |  |  |
（2）五种物质中，属于氧化物的是乙丙戊（填序号，下同）．
（3）在化学变化前后，可能变化的是③．
①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类．
分析 （1）根据甲的微观构成写出化学式；
（2）根据物质的微观构成分析属于氧化物的物质；
（3）根据微粒的变化分析分子、原子等的变化．
解答 解：（1）由甲物质的微观构成可知，甲的分子是由一个碳原子和4个氢原子构成的，化学式是：CH4；
（2）由物质的微观构成可知，乙丙戊的分子都是由两种原子构成，其中一种原子是氧原子．都属于氧化物；
（3）由微粒的变化可知，在化学反应中，分子的种类一定发生改变，分子的数目可能不变，原子的种类数目、元素的种类一定不变．
故答为：（1）CH4；（2）乙丙戊；（3）③．
点评 本题考查的知识点较多，学生能够利用微观示意图分析物质，建立宏观与微观的关系是解题的关键
练习册系列答案
星级口算天天练系列答案
相关题目
8．
X、甲、乙、丙、丁分别是碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠、氢氧化钙、盐酸、二氧化碳、水中的一种，常温下他们的转化关系如图所示（部分反应的生成物未全部标出），下列推断正确的是（ ）
X、甲、乙、丙、丁分别是碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠、氢氧化钙、盐酸、二氧化碳、水中的一种，常温下他们的转化关系如图所示（部分反应的生成物未全部标出），下列推断正确的是（ ）| A． | 若X是氢氧化钠，则丁一定是水 | |
| B． | 若X是盐酸，则丙一定是碳酸钙 | |
| C． | 若X是氢氧化钙，则丙一定是二氧化碳 | |
| D． | 若X是二氧化碳，则乙一定是氢氧化钙 |
6．
空气中主要含有氧气和氮气．某化学兴趣小组的同学用图所示装置进行空气里氧气含量的测定．实验前先用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，用量筒测出进入到瓶中的水的体积，记录下表中．
（1）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）
分析上表中的实验记录可知第2次实验是肯定不成功的，原因之一可能是装置漏气．
（2）由表中数据可知：氧气约占空气体积的20.3%（结果保留到小数点后一位）．
（3）通过本实验还可以认识集气瓶中剩余气体的性质：不支持燃烧，难溶于水（写出其中一点）．
空气中主要含有氧气和氮气．某化学兴趣小组的同学用图所示装置进行空气里氧气含量的测定．实验前先用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，用量筒测出进入到瓶中的水的体积，记录下表中．（1）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 9 | 21 | 20 |
（2）由表中数据可知：氧气约占空气体积的20.3%（结果保留到小数点后一位）．
（3）通过本实验还可以认识集气瓶中剩余气体的性质：不支持燃烧，难溶于水（写出其中一点）．
10．下列化学方程式书写正确的是（ ）
| A． | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B． | CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+CO2 | ||
| C． | NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O | D． | 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2 |
20．正确的操作是实验成功的关键之一，以下操作正确的是（ ）
| A． |  熄灭酒精灯 | B． |  闻气味 | ||
| C． |  过滤 | D． |  给试管里的液体加热 |
7．在植物生长的过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎杆健壮．种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ）
| A． | 微量元素肥料 | B． | NH4HCO3 | C． | K2SO4 | D． | 磷肥 |