题目内容
水是人类必不可少的宝贵资源,是一切生物体的最基本组成成分.请回答下列问题:
(1)法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水是由________和________组成的.
(2)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、________、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(3)含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水,较少的水叫软水.生活中常用________区别硬水和软水.
(4)我们生活中如何防止水污染(举一例)________.
解:(1)电解水生成氢气、氧气两种气体,确定了水是由氢元素和氧元素组成的.得出此结论的依据是质量守恒定律,化学变化过程中元素种类不变;
(2)可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法来除去自然水中的杂质;
(3)生活中常用肥皂水区别硬水和软水.取等量的两种水,然后加入肥皂水振荡;泡沫多的是软水;泡沫少的为硬水;
(4)水的污染主要有工业污染、农业污染和生活污染,所以:防止水污染的措施有:①工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准;②农业上合理使用化肥和农药;③生活污水也应逐步实现集中处理和排放,不使用含磷洗衣粉等.
故答为:(1)氢元素,氧元素;(2)过滤;(3)肥皂水;(4)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准.
分析:(1)利用质量守恒定律中元素的种类在反应前后不变回答;
(2)从净化水的常用方法回答;
(3)根据鉴别硬水和软水的方法回答;
(4)根据水的污染源和防治水的污染的措施回答.
点评:本题考查了水的基本知识,从电解到净化以及区分软水和硬水等,是中考的热点,常以选择,填空,实验的形式出现.
(2)可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法来除去自然水中的杂质;
(3)生活中常用肥皂水区别硬水和软水.取等量的两种水,然后加入肥皂水振荡;泡沫多的是软水;泡沫少的为硬水;
(4)水的污染主要有工业污染、农业污染和生活污染,所以:防止水污染的措施有:①工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准;②农业上合理使用化肥和农药;③生活污水也应逐步实现集中处理和排放,不使用含磷洗衣粉等.
故答为:(1)氢元素,氧元素;(2)过滤;(3)肥皂水;(4)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准.
分析:(1)利用质量守恒定律中元素的种类在反应前后不变回答;
(2)从净化水的常用方法回答;
(3)根据鉴别硬水和软水的方法回答;
(4)根据水的污染源和防治水的污染的措施回答.
点评:本题考查了水的基本知识,从电解到净化以及区分软水和硬水等,是中考的热点,常以选择,填空,实验的形式出现.
练习册系列答案
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对比分析是化学研究和学习基本方法.甲、乙、丙三位同学利用如图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动.
[实验步骤]
①如图所示,甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡.丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量.
②三位同学分别利用装置进行化学反应.
③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡.丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量.
[实验分析]
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
| 实验现象 | |||
| 甲同学 | ________ | 4P+502 | 该反应遵守质量守恒定律 |
| 乙同学 | ________ | ________ | 该反应遵守质量守恒定律 |
| 丙同学 | 镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成 白色固体.反应前后称量质量不相等. | ________ | 该反应不遵守质量守恒定律 |
A、酸 B、氧化物 C、碱 D、盐
(3)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有________.
实验结论:化学反应都遵守质量守恒定律.
实验反思:
(4)请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是________.
小东同学对所学知识归纳如下,其中不正确的一组是
| A.化学与能源 | B.安全知识 |
| 煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料 风能、太阳能--正在开发和利用的新能源 | 煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火 居室装修--开窗通风,减少室内有害物 |
| C.元素与人体健康 | D.环保与物质利用 |
| 缺钙--易患贫血 缺铁--易患骨质疏松病 | 减少白色污染--使用可降解的塑料 减少水污染--生活污水经处理后排放 |
- A.A、
- B.B、
- C.C、
- D.D、