题目内容

12．下列化学用语表示正确的是（　　）
A．碳酸钠：NaCO3B．两个氢原子：2H
C．镁离子：Mg+2D．氧元素显-2价：O2-

分析 A、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，写出其化学式即可．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

解答 解：A、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：Na2CO3，故选项化学用语表示错误．
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H，故选项化学用语表示正确．
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语表示错误．
D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧元素显-2价可表示为$\stackrel{-2}{O}$，故选项化学用语表示错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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20．A、B…H八种物质，有图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．E、F组成元素相同且为液态试回答下列问题：
（1）B在②中的作用是催化作用．
（2）写出物质的名称：C锰酸钾、E过氧化氢溶液、F水．
（3）写出反应①的化学反应符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
3．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）指出以上装置中仪器的名称：①铁架台；②锥形瓶．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，选择AD或AF装置作为气体制取装置，该装置的不足之处是试管口没有塞一团棉花．装置F可以用来收集氧气，当气泡均匀、连续冒出时开始收集氧气，当气泡从集气瓶口向外逸出时表示氧气已经收集满．实验结束时先移导管后熄灭酒精灯的目的是防止水倒流入试管．
（3）实验室装置B制取二氧化碳，仪器②中加入的药品为大理石或石灰石，长颈漏斗中加入的药品为稀盐酸，选用D（填序号）作收集二氧化碳的装置．如需随时控制气体的速度并节约药品，发生装置最好选用C（填序号）．检查实验装置B气密性的方法是将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气．
（4）若使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；若使用装置E用排水法收集氧气，先将集气瓶注满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
（5）写出实验室用装置C来制取氧气的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．装置C与装置B相比具有的优点是．能够控制反应速率．
20．早期以拉瓦锡为代表的科学家研究空气后认为，空气中约有$\frac{1}{5}$的气体比较活泼，这种气体可能是（　　）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．稀有气体
7．在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出，在相同温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（　　）
A．还是该温度下的饱和溶液B．是该温度下的不饱和溶液
C．食盐的溶解度变大了D．食盐的溶解度变小了
17．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等
（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（4）实验结论：小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和
（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：原子的种类不变；原子的数目不会变化；原子的质量没有变化
（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
（7）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30个字）化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学
（8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO═I2+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO2．
4．在红磷的燃烧试验中，发现进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶$\frac{1}{5}$．试找出其中的原因？如果大于$\frac{1}{5}$，又是什么原因造成的？
1．固体药品：通常盛放在广口瓶中．①块状：用镊子夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”（将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部）．②粉末状：用药匙（或纸槽）取用；操作要领是：“一横、二送、三直立”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）．
2．图1是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是试管夹；
（2）取用粉末状药品时一般选用药匙；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管
（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是试管；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶．
（7）图2中A、B两种仪器的名称分别为锥形瓶、分液漏斗．

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