题目内容
20.(1)在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,钢的质量也达到较高水平.古代,人们把烧红的生铁放在铁砧上反复锤打,最终使生铁转化为钢,用化学方程式表示原理C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2.(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(3)新型材料纳米铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,其制备的主要流程如下图所示.
①纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧,生成物的化学式为Fe3O4.
②高温反应器中发生反应的化学方程式为FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl.反应前需向反应器中通入氮气,目的是排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸.
分析 (1)根据碳在高温条件下能和氧气反应生成二氧化碳解答;
(2)根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳进行解答;
(3)①根据普通铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁,进行分析解答.
②高温反应器中,氢气与氯化亚铁反应生成铁和氯化氢,写出反应的化学方程式即可;可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,进行分析解答.
解答 解:(1)生铁的含碳量比钢的含碳量高,炼钢就是设法降低生铁中的含碳量,把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打,可以使生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳,从而降低含碳量.碳和氧气反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2;故填:C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2;
(2)氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳;反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)①普通铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁,纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧,生成物为四氧化三铁,其化学式为:Fe3O4.
②高温反应器中,氢气与氯化亚铁反应生成铁和氯化氢,反应的化学方程式为:FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl.
可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,氢气是可燃性气体,为防止氢气与空气混合在加热时发生爆炸,反应前需向反应器中通入氮气,目的是排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸.
故答案为:①Fe3O4;②FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl;排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸.
点评 用所学化学知识解释生活中遇到的问题,体现运用知识的能力,感受化学与生活的密切联系.
| A. | 在化学反应中,分子可分,原子也可分 | |
| B. | 配制稀硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中,并不断搅拌 | |
| C. | 浓盐酸和浓硫酸敞口放于空气中,一段时间后溶液的质量会变小 | |
| D. | 氢氧化钠易潮解,可吸取空气中的水蒸气,所以可作为食品干燥剂 |
①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不发生反应 ③Y+2ZNO3═Y(NO3)2+2Z.
| A. | Y>X>Z | B. | X>Z>Y | C. | Z>X>Y | D. | X>Y>Z |
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
| C | 鉴别石灰石和烧碱 | 加入适量的稀盐酸 |
| D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 一种 | B. | 两种 | C. | 三种 | D. | 四种 |
| A. | 开始时左边溶液呈红色,右边溶液呈蓝色 | |
| B. | 最终溶液中的溶质只有氯化钠 | |
| C. | 充分反应后U形管中溶液一定呈红色 | |
| D. | 充分反应后U形管中溶液一定呈紫色 |
| A. | 氮原子的核外电子数为7 | |
| B. | 氧的相对原子质量为16.00 | |
| C. | C、N、0的原子序数依次增增 | |
| D. | 碳、氮、氧在元素周期表中属于同一族 |