题目内容
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．区分软水和硬水常用的物质是
（3）根据如图回答下列问题．
①试管A中的气体的名称是
（4）淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措施（举1例）？
考点：过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题：空气与水
分析：（1）根据过滤操作中玻璃棒的作用进行分析解答．
（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．
（3）根据电解水的实验结论、化学方程式的书写方法进行解答即可．
（4）生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答．
（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．
（3）根据电解水的实验结论、化学方程式的书写方法进行解答即可．
（4）生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答．
解答：解：（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，则试管A中的气体
是氢气；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑；生成的氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的．
（4）节约用水人人有责，家庭节水的措施有：如使用节水龙头；刷牙用口杯接水；洗菜水用于浇花、冲厕所等（合理即可）．
故答案为：（1）引流；（2）肥皂水；加热煮沸；（3）①氢气，2H2O
2H2↑+O2↑；氢、氧． （4）洗菜水用于浇花、冲厕所等．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，则试管A中的气体
是氢气；水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O
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（4）节约用水人人有责，家庭节水的措施有：如使用节水龙头；刷牙用口杯接水；洗菜水用于浇花、冲厕所等（合理即可）．
故答案为：（1）引流；（2）肥皂水；加热煮沸；（3）①氢气，2H2O
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点评：本题难度不大，掌握过滤的原理和操作方法、硬水和软水检验与转化、电解水的实验、生活中节约用水的措施是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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