题目内容
同学们查阅资料得知铜在潮湿的空气中也会生锈，表面会出现一层绿色物质，这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）．孔雀石的主要成分同样是Cu2（OH）2CO3，也可以表示为CuCO3?Cu（OH）2．与孔雀石相似，还有许多矿物可用x CuCO3?y Cu（OH）2（x/y都是正整数）表示，石青就是其中一种．
【实验探究】为了验证石青的组成成分，他们设计了如下实验，请你参与探究．
【反思拓展】
（1）确定步骤1中产生气体成分的实验方法是 ；
（2）根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和 的质量，就可以确定出石青的化学式（即确定x/y的值）．
【实验探究】为了验证石青的组成成分，他们设计了如下实验，请你参与探究．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 步骤1 | 取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸 | 1、产生大量气体 2、溶液呈蓝色 | 1、石青中含有 2、石青中含有 |
| 步骤2 | 取少量石青样品置于大试管中加热 | 1、残留固体呈 2、试管内壁有 | 石青受热易分解 |
（1）确定步骤1中产生气体成分的实验方法是
（2）根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题：科学探究
分析：根据【查阅资料】中的石青的化学组成成分“x CuCO3?y Cu（OH）2（x/y都是正整数）”、二氧化碳的验证、质量守恒定律等知识来填空．
解答：解：
根据资料：许多矿物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整数）表示，石青就是其中的一种，且步骤1中石青与稀硫酸反应产生大量气体可知石青中含有CO32-；另溶液呈蓝色说明石青中含铜离子．
因为石青受热易分解，且其化学式可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整数）表示，故步骤2中在大试管中加热石青样品CuCO3、Cu（OH）2都会分解得到黑色的氧化铜，Cu（OH）2还会分解得水，故可在试管内壁上看到水珠．
（1）检验步骤1中产生的气体为二氧化碳的方法是把产生的气体通入足量的澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳．
（2）若要确定石青的化学式，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量，和水或二氧化碳的质量再根据化学方程式 xCuCO3?yCu（OH）2
（x+y）CuO+xCO2+yH2O，列比例，即可求得x、y的值．
故答案为：
CO32-、Cu2+ 黑、有水珠；
（1）产生的气体通入足量的澄清石灰水中
（2）水或二氧化碳
根据资料：许多矿物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整数）表示，石青就是其中的一种，且步骤1中石青与稀硫酸反应产生大量气体可知石青中含有CO32-；另溶液呈蓝色说明石青中含铜离子．
因为石青受热易分解，且其化学式可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整数）表示，故步骤2中在大试管中加热石青样品CuCO3、Cu（OH）2都会分解得到黑色的氧化铜，Cu（OH）2还会分解得水，故可在试管内壁上看到水珠．
（1）检验步骤1中产生的气体为二氧化碳的方法是把产生的气体通入足量的澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳．
（2）若要确定石青的化学式，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量，和水或二氧化碳的质量再根据化学方程式 xCuCO3?yCu（OH）2
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故答案为：
CO32-、Cu2+ 黑、有水珠；
（1）产生的气体通入足量的澄清石灰水中
（2）水或二氧化碳
点评：通过本题的训练，要求学生对物质的探究，需要综合运用已学知识与技能进行比较和分析．包括实验的设计、证据的收集、反思与交流，以及组成、结构、变化规律、用途等等，做到具体问题，具体分析，才能做到合理的解释与结论．
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