题目内容
18．高温加热20g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为45%，求实际参加反应的碳酸钙是多少克？分析 根据化学变化前后钙元素质量不变，由反应前碳酸钙中所含钙元素的质量及反应后固体中钙元素的质量分数可计算反应后所得固体的质量，然后使用质量守恒定律，反应前后固体的质量差即为分解过程放出二氧化碳气体的质量．结合化学反应方程式来计算实际参加反应的碳酸钙的质量．
解答 解：原碳酸钙20g中的钙元素质量为20g×$\frac{40}{100}$×100%=8g，反应前后钙元素质量不变，则剩余固体中钙元素质量仍为8g，则含钙45%的剩余固体质量=8g÷45%=17.8g；根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量=20g-17.78g=2.2g．
设实际参加反应的碳酸钙的质量为x
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 44
x 2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$ x=5g．
答：实际参加反应的碳酸钙的质量是5g．
点评 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，用胶头滴管吸取浓氨水滴在试管口的棉花上，观察到的现象是什么？由此现象可以得出什么结论？
9．请根据下列实验装置图回答：
（1）写出仪器的名称：a试管；b酒精灯
（2）用A装置制取O2的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集较纯的O2时观察到有大气泡从集气瓶口冒出时说明气体已收集满；
用B装置制取CO2的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要检验制得的CO2气体，应该选用澄清的石灰水（填试剂名称），涉及的化学反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，发生反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．改进后的优点是②③（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸人瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是氧气达到一定的浓度就能使带火星的木条复燃．
小亮查阅相关资料发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
请根据实验回答下列问题：
①由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集．
②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
③收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是35%（计算结果保留整数）．
（1）写出仪器的名称：a试管；b酒精灯
（2）用A装置制取O2的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集较纯的O2时观察到有大气泡从集气瓶口冒出时说明气体已收集满；
用B装置制取CO2的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要检验制得的CO2气体，应该选用澄清的石灰水（填试剂名称），涉及的化学反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，发生反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．改进后的优点是②③（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸人瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是氧气达到一定的浓度就能使带火星的木条复燃．
小亮查阅相关资料发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数（%） | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
①由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集．
②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
③收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是35%（计算结果保留整数）．
13．下列物质中含有氧分子的是（ ）
| A． | 高锰酸钾 | B． | 二氧化硫 | C． | 水蒸气 | D． | 液态氧 |
3．小杰对“H2O2”和“H2O”两种物质的认识，列表进行比较，你认为合理的是（ ）
| 选项 | H2O2 | H2O |
| A | 化学性质：都不稳定，受热易分解 | |
| B | 鉴别方法：用二氧化锰可将它们区别开来 | |
| C | 物质组成：都是由氢分子和氧元素组成的纯净物 | |
| D | 物质用途：在日常生活中都可用作饮料 | |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
2．下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（ ）
| A． | 二氧化碳通入石蕊试液使其变红 | |
| B． | 向高空发射干冰进行人工降雨 | |
| C． | 二氧化碳倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 | |
| D． | 二氧化碳通入澄清的石灰水中 |
3．下列做法不利于改善本地雾霾空气质量的是（ ）
| A． | 出行时，步行、骑自行车或乘坐公交车 | |
| B． | 清洁校园时，将杂草、垃圾焚烧 | |
| C． | 工厂废气处理达标后再排放 | |
| D． | 大力治理公里，工地扬尘污染 |