题目内容
5.(1)蜡烛点燃后,烛芯周围的烛油没能燃烧的原因是烛油的温度没有达到着火点
(2)蜡烛中含有C19H40等化学成分,C19H40中碳、氢元素的质量比是57:10;燃烧的化学方程式如下:C19H40+29O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 19CO2+20H2O,请在空格中填入适当的数字以配平.
(3)如图,实验1说明物质燃烧需要氧气;实验2说明二氧化碳具有的性质:①不能燃烧,不能支持燃烧;②密度比空气大.
分析 (1)根据燃烧的条件进行分析,烛芯周围的烛油与氧气接触,却没能发生燃烧的原因是温度没有达到烛油的着火点;
(2)根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值,质量守恒定律进行分析;
(3)根据烧杯内外蜡烛燃烧的现象和蜡烛熄灭的先后顺序进行分析.
解答 解:(1)烛芯周围的烛油与氧气接触,却没能发生燃烧的原因是温度没有达到烛油的着火点;
(2)C19H40中碳、氢元素的质量比是:(19×12):(1×40)=228:40=57:10,反应物中有19个碳原子,40个氢原子,58个氧原子,生成物中有19个碳原子,38个氧原子,所以水的化学计量数是20;
(3)烧杯外面的蜡烛燃烧,烧杯内部的蜡烛一段时间后熄灭,所以实验1说明物质燃烧需要氧气;下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,所以实验2说明二氧化碳具有的性质:①不能燃烧,不能支持燃烧;②二氧化碳的密度比空气大.
故答案为:(1)烛油的温度没有达到着火点;
(2)57:10,20;
(3)氧气,二氧化碳的密度比空气大.
点评 本题主要考查了燃烧的条件和二氧化碳的性质,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆即可完成.
练习册系列答案
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15.下列实验方案中,能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 证明酸和碱恰好中和 | 向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色 |
| B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀硫酸,充分反应后,蒸发 |
| C | 确定放置在空气中的氢氧化钠固体的成分 | 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 |
| D | 鉴别氯化钠溶液,氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 各取少量溶液于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.两份完全相同的稀盐酸分别与等质量的锌粉和镁粉反应,下列情况无法用所给的图象表示的是( )
| A. | x轴表示加入稀盐酸的质量 | |
| B. | x轴表示反应时间 | |
| C. | x轴表示反应时间,Zn与稀盐酸恰好完全反应 | |
| D. | x轴表示加入金属质量 |
13.空气可被压缩说明( )
| A. | 分子由原子构成 | |
| B. | 加压时发生化学变化,产生更多氧气 | |
| C. | 分子体积很小 | |
| D. | 分子间有间隔 |
20.下列化学符号书写正确的是( )
| A. | 两个氢分子:2H | B. | 硫酸根离子:SO4-2 | ||
| C. | 3个氧分子:3O2 | D. | 一氧化碳:Co |
10.我们生活的世界里,各种物质不断发生着变化,下列过程中有化学变化发生的是( )
| A. | 雪花飞舞 | B. | 鞭炮齐鸣 | C. | 冰雪消融 | D. | 波涛汹涌 |
17.下列生活常识说法合理的是( )
| A. | 在室内放一盆清水能够防止CO中毒 | |
| B. | 空气的污染指数越高,空气质量就越好 | |
| C. | 回收废旧电池,可节约金属资源减少环境污染 | |
| D. | 要提高农作物产量,需要大量施用农药和化肥 |
14.不规范的实验操作可能会影响化学实验的结果.下列实验操作中正确的是( )
| A. | 向试管中加入液体 | B. | 用胶头滴管吸取液体 | ||
| C. | 给盛有液体的试管加热 | D. | 量取液体的值 |
1.如图所示图标中,表示节水的标志是( )
| A. | B. | C. | D. |