下面是实验室用高锰酸钾制氧气的主要操作步骤: A．将高锰酸钾装入试管中.塞入一团棉花.塞上带导管的单孔塞,B．检查气密性,C．将试管固定在铁架台上.注意试管口略向上倾斜,D．先均匀加热试管发生装置的底部.再集中在药品部分加热,E．待导管口有气体放出时.立即用排水法收集气体,F．待集气瓶气体收集满时.熄灭酒精灯,G．将导管移� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下面是实验室用高锰酸钾制氧气的主要操作步骤：

A．将高锰酸钾装入试管中，塞入一团棉花，塞上带导管的单孔塞；B．检查气密性；C．将试管固定在铁架台上，注意试管口略向上倾斜；D．先均匀加热试管发生装置的底部，再集中在药品部分加热；E．待导管口有气体放出时，立即用排水法收集气体；F．待集气瓶气体收集满时，熄灭酒精灯；G．将导管移出水面；H．将集气瓶盖好玻璃片从水中取出，正放在实验台上．

该实验操作中有四处错误，请指出错误所在，并说出如何改正．

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________；

(4)________________．

答案：
解析：

　　(1)应先进行B操作，后进行A操作

　　(2)试管口应略向下倾斜

　　(3)应待气泡连续放出才开始收集

　　(4)待收满氧气后，应先从水中取出导管，然后熄灭酒精灯

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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的成果与实验的重要作用是分不开的．

结合实验装置图回答问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：①

试管

，②

集气瓶

．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先

移出导管

，然后

熄灭酒精灯

，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂．
（3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：

没有等到气泡均匀连续的冒出就收集

．
（4）加热高猛酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的目的是

①写出实验室中通过甲、丙途径制取氧气的文字表达式：甲

；
②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

甲

（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．

某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

．
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团

（填序号，下同）．
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是

．
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是

用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满

．
（5）如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误

铁夹夹在试管中间，没用外焰加热

；要改正错误需要操作的按钮是

（填字母）．
（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→

检查装置的气密性

→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是

未加二氧化锰

．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学表达式：

．
“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染．你认为在中学化学实验室
中，甲、丙两种制取氧气的途径中，

甲

（填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

．
（5）某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先

试管口塞小团棉花

；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是

试管口未塞一团棉花，高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽

．用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有

．
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是

防止液体局部温度过高造成液滴飞溅

．当看到

大部分晶体析出

时应停止加热．
（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是

（填序号，下同），收集装置是

．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a

；b

．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用

（填序号，不同）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

用排水法收集氧化完毕后，停止加热时的操作顺序是先

，然后

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：

．
（4）加热高猛酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的目的

．试管口略向下倾斜的目的

．
（5）下面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式：甲：

．
②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式：

．
③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”“乙”或“丙”）

途径更体现化学实验的绿色化追求．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a_____________ b_____________。

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用_________（填序号，不同）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____________用排水法收集氧化完毕后，停止加热时的操作顺序是先________________________，然后______________________，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。

（3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：

______________________________________________________________________________

（4）加热高猛酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的目的_____________________________。试管口略向下倾斜的目的________________________________________。

（5）下面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式：

甲:___________________________________________________________________________

②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式：

_____________________________________________________________________________

③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”“乙”或“丙”）_________途径更体现化学实验的绿色化追求。

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