题目内容

18．小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）
A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因
C．反复实验．并观察是否有相同现象D．认为自己做错了

分析 小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了．小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃．

解答 解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要．故正确；
B、也可以查找相关资料，探究原因．故正确；
C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况．故正确；
D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神．故D错误；
故选：D．

点评 本题考查科学探究的基本方法，方法很多，但是实验探究中的态度必须严谨．

练习册系列答案
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6．有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥．某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体．方案流程如下：

回答下列问题：
（1）步骤②中：需加入的物质是Fe，分离所得混合物的方法是过滤．需要用到的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒 和漏斗（填仪器的名称）
（2）步骤③中：需加入的物质是稀硫酸，发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）步骤④的操作是蒸发结晶，溶液2和溶液3为什么要混合？两种滤液中都含有硫酸亚铁，可得到更多的硫酸亚铁，综合利用．
9．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：

（1）F中一定含有的元素是N（填元素符号）．
（2）若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为5O2+4NH3$\stackrel{一定条件}{=}$6H2O+4NO．
6．如图是实验室制取气体的常用装置：

（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，必须在试管口放一团棉花，则棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；制取氧气应选择的发生装置和收集装置是AC或AE（填字母）．
（3）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气 （NH3），已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．则制取并收集氨气应选用的一套装置为AD（填字母代号）．
13．下列过程中发生化学变化的是（　　）
A．石墨导电B．金刚石切割大理石
C．用铅笔写字D．石墨燃烧生成二氧化碳
3．某同学用托盘天平称量12.6g（1g以下用游码），后发现砝码和游码放反了，则他实际称量的样品质量为11.4g．
10．在化学反应A+2B=3C+D中，6gA与8gB恰好完全反应，生成9gD．若反应生成15gC，则参加反应的B的质量为（　　）
A．8gB．24gC．12gD．16g
7．元素x的核电荷数为a，它的阳离子Xm+与Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数是（　　）
A．a+m+nB．a-m-nC．m+n-aD．m-n-a
8．配平下面化学方程式：Al+H2SO4（稀）→A12（SO4）3+H2．

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