题目内容

9．下列化学用语正确的是（　　）
A．3个钠离子：3Na1+B．硫酸铁：FeSO4C．2个氧原子：O2D．1个氮分子：N2

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、离子带有一个单位的电荷则省略不写，错误；
B、硫酸铁中铁元素的化合价为+3，其化学式为：Fe2（SO4）3，错误；
C、2个氧原子就是在氧元素符号的前面加上数字2，表示为2O，错误；
D、N2表示1个氮分子，正确；
故选D．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．

练习册系列答案
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19．下列实验现象的描述不正确的是（　　）
A．红磷燃烧产生大量白烟
B．打开浓盐酸试剂瓶盖，瓶口出现大量白雾
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体
20．将等质量的CaCO3（块状）和Na2CO3（粉末），分别浸入一定量10%盐酸和10%硫酸溶液中，产生CO2的质量随时间变化曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．CaCO3一定没有剩余B．消耗HCl与H2SO4的质量比为1：1
C．消耗CaCO3与Na2CO3的质量比为1：1D．反应产生水的质量相等
17．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．酒精燃烧B．浓盐酸挥发C．石蜡熔化D．玻璃破碎
4．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱
和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是CD（填序号，下同）
A．溶剂质量一定变小       B．溶质质量一定变大
C．溶液浓度可能变大       D．溶液质量可能不变
（4）现有同时含甲、乙两种溶质的饱和溶液．若要从该溶液中提取纯净的乙物质，具体的操作是升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥．
14．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质（填“单质”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色斑点，可以用厨房调料食醋洗净．
（3）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸钙），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）除去铁锅中的铁锈应选③（填序号）：①食盐    ②白酒     ③食醋．
（5）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭．
（6）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），它吸收水蒸汽的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色．
1．下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）图中a、G仪器的名称：a长颈漏斗； G酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气用于进行铁丝的燃烧试验，仪器的组合为（填字母）AGE，此法生成氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室选择C装置制取氢气，与B装置相比较它的优点是可以控制反应的发生和停止；
若选择装置C制取CO2，则铜网上放置的药品的名称为石灰石．
（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是A．他可否选用加热碳酸氢铵制取CO2？理由是不能，碳酸氢铵分解会生成氨气，得到的二氧化碳不纯．
18．下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的（　　）
A．元素与人体健康B．微观粒子与物质的构成
侏儒症--可能是缺乏碘元素
白内障--可能是缺乏钙元素
贫血症--可能是缺乏铁元素		金刚石--由碳原子构成
氧气--由氧分子构成
氯化钠--由钠离子和氯离子构成
C．物质使用与安全常识D．环境保护与物质使
点燃可燃性气体之前--先验纯
加油站加油--严禁吸烟、打手机
使用燃煤炉子取暖--注意室内通风		减少水污染--使用无磷洗衣粉
减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
减少酸雨发生--使用新型能源
A．AB．BC．CD．D
19．某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验，配制了稀硫酸和饱和的澄清石灰水．欲进行实验时，发现未将两种溶液的试剂瓶及时贴上标签，此时瓶已混淆．
【提出问题】如何将稀硫酸和饱和的澄清石灰水鉴别出来？
【设计实验方案】
方案1：取样，分别吹气，可鉴别出两瓶溶液．
方案2：取样，分别滴加饱和碳酸钠溶液，可鉴别出两瓶溶液．
【进行实验】将混淆的两种溶液分别编号为A、B，选择上述方案中的2进行实验．
实验步骤实验现象实验结论
A是稀硫酸
B是饱和氢氧化钙溶液
反应的化学方程式为：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
【交流与讨论】除用上述两种方法外，同学们还有许多方法．
例如：可分别选用下列试剂中的①③④（填序号）进行实验，也都能达到鉴别这两瓶溶液的目的．
①pH试纸②铜③氧化铜④氯化钡溶液
【实验后反思】试剂瓶的标签要及时贴好（或经常经常标签是否破损等）．

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