Question

13．据2000年12月18日《厦门日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出：全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物．为此某学校化学研究小组拟进行如下实验，以粗略测试刚做完实验的实验室（甲）空气中全部酸性气体的含量．
步骤：（1）取样：因实验在另一间没有污染的实验室（乙）进行，请你设计取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法：将一个集气瓶装满水拿到实验室（甲）中把水倒掉，然后盖上玻片（或用注射器进行抽取等方法）．
（2）按上图装置将取得的气体进行实验，问：图中装置A的作用是吸收样品中的酸性气体；装置C的作用是测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积．
（3）计算：若取样气体为100mL，装置C读数为99.0mL，则实验室（甲）空气中总酸性气体含量约为1%；计算式为：总酸性气体含量=（总酸性气体体积和：取样气体总体积）×100%．
（4）分析：一般空气中含0.03%的二氧化碳，此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为0.97%

Answer 1

分析 （1）取气体的方法有排水法或直接抽取法；
（2）氢氧化钠溶液容易与酸性气体反应，所以主要是吸收酸性气体的，根据气体排出水的体积可测出气体体积，从而算出剩余气体的体积；
（3）根据剩余气体排出水的体积算出酸性气体的体积；
（4）根据题意，用总量减去已知量便求出未知量．

解答 解：（1）取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法有：①排水法：在集气瓶中装满水，盖好玻璃片，拿到化学实验室（甲）中，将水倒掉，再盖好玻璃片，拿回来即可．②抽气法：直接用大注射器在化学实验室（甲）中抽取即可；故答案为：将一个集气瓶装满水拿到实验室（甲）中把水倒掉，然后盖上玻片（或用注射器进行抽取等方法）；
（2）氢氧化钠是一种碱，可以与酸性气体反应，从而达到吸收酸性气体的目的；用量筒量出从B排出的水的体积，即是吸收酸性气体后余下气体的体积；氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水．故答案为：吸收样品中的酸性气体；测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积；
（3）100mL气体通过装置A后，装置C读数为99.0mL，说明减少的1.0mL气体是实验室（甲）空气中的总酸性气体，根据所给计算式计算可知实验室（甲）空气中的总酸性气体含量约为1%．故答案为：1%；
（4）空气中的二氧化碳是酸性气体，所以，由实验室废气产生的酸性气体约为1%-0.03%=0.97%．故答案为：0.97%．

点评 本题是以化学实验室为依托而设计的集思维开放、内容开放、结论开放为一体的综合性开放试题，是一道难得的好题，既能考查学生的理解能力、总结能力、迁移能力，又能培养学生的创新思维．