题目内容

8.写出下列反应的方程式.
(1)正常雨水的PH值小于7的原因CO2+H2O═H2CO3,是化合反应(填基本反应类型)
(2)用胃舒平(含氢氧化铝)治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(3)尾气二氧化硫可以用石灰浆吸收处理Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O
以上反应中,只有(2)才属于中和反应.(填序号)

分析 正常雨水的PH值小于7的原因是:二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸显酸性,pH小于7;
氢氧化铝能和胃酸中的稀盐酸反应生成氯化铝和水;
氢氧化钙能和二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水.

解答 解:(1)二氧化碳和水反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3,属于化合反应;
(2)氢氧化铝和稀盐酸反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,属于中和反应;
(3)氢氧化钙和二氧化硫反应的化学方程式为:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
故填:CO2+H2O═H2CO3;化合;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;(2).

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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3.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
猜    想】针对疑问大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四,稀硫酸和氢氧化钠不能共存.
【继续实验】(1)丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分别进行如下三组探究实验.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,比照比色卡,pH<7产生气泡产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:(1)实验操作中明显的一处错误是把pH试纸浸入溶液中;
(2)实验方案探究中也有一个是不合理的,不合理的原因是滴加BaCl2溶液时,产生白色沉淀,不能说明溶液中有硫酸,因为硫酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠.
18.二氧化碳若合理利用,是一种重要的原料.
(1)如图示自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
①自然界产生CO2的途径有动植物的呼吸和化石燃料的燃烧(任写一点);
②任何事物都具有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用(任写一点),不利影响有造成温室效应(任写一点);
③目前,人类以化石燃料为主要能量来源,化石燃料有煤、石油、天然气,他们都属于混合物(填“纯净物”或“混合物”),都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的甲醇(CH3OH).甲醇可用作赛车燃料.它在氧气中的燃烧产生物为二氧化碳和水,则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(3)有人提出设想:将排放到空气的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中,但也有人担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,对海洋生物和海床等有危害,其中酸度增加的原理是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(4)液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是AB(填字母序号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点.

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