题目内容

18.近期,杭州多次出现雾霾天气,PM2.5是形成“雾霾”的主要原因.由于PM2.5颗粒物微小,人体吸气时,它不易被鼻等器官阻挡,可直接进入器官和肺泡,引发哮喘等疾病;同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害.PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外,汽车尾气排放是主要途径.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系,我市某中学的同学在市区的A地段分三组对空气进行分时采样,采样时段与测试结果如下表:
车流量
PM2.5浓度
组别
     清晨
(车流量最小)
  上班时段
(车流量大)
   中午
(车流量小)
  下班时段
(车流量最大)
第1组19894392
第2组22833895
第3组20864188
(1)在该探究实验中,同学们将车流量设置为实验的变量,根据表中数据可以得出,在市区的A地段,空气中PM2.5的浓度在下班时段最大.
(2)大量的PM2.5对人体有很大的危害.材料告诉我们,人体中最先受到PM2.5影响的是呼吸系统.
(3)下列措施中,有利于减少雾霾天气发生的是ABD.
A.增加绿化面积          B.过年时少放或不放烟花爆竹
C.提倡秸秆焚烧          D.减少汽车的使用,近距离提倡自行车出行
(4)近来很多家庭也购买了空气净化器.空气净化一般经过①滤网过滤、②活性炭吸附、③负离子沉降、④臭氧消毒等四步骤,其中主要通过发生化学变化实现净化目的是④.

(5)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器,如图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化.如果催化转化器中通常采用铂等贵重金属作催化剂,请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应的化学方程式.2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 (1)根据表中数据分析解答;
(2)大气中的污染物对人体健康的危害极大.这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病,如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等,另外还有致畸变的作用;
(3)根据雾霾产生的原因进行分析;
(4)化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可;
(5)根据CO和NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气进行解答;

解答 解:(1)由表中的数据可知,清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33;上班时段,车流量较大,PM2.5的平均值为86;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为91.66,可以看出,空气中PM2.5的浓度下班时段最大.
(2)分析资料可知,PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管,PM2.5颗粒物微小,不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等呼吸系统的疾病.
(3)根据实验结论可知,少开车、少放或不放烟花爆竹、多植树造林等可以改善空气质量.
(4)①滤网过滤、②活性炭吸附、③负离子沉降过程中都没有新物质生成,属于物理变化;④臭氧消毒的过程中消毒剂能破坏细菌中的物质,从而使细菌失去活性,杀菌消毒的过程中有新物质生成,属于化学变化;
(5)CO和NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气,发生反应的化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2
故答案为:(1)下班;
(2)呼吸;
(3)ABD;
(4)④
(5)2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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6.(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

①实验制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D.
②实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的发生装置是A.
③你认为实验室制取气体时要注意的是:
Ⅰ.选择适当的反应,包括发生装置和收集装置;Ⅱ.选择合适的药品;Ⅲ.需验证所制得的气体.
④甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE.
(2)义务教育九年级化学下册课本41页7题中有一问:为什么汗水带有咸味?我校化学学习小组的同学们为此展开探究.
【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么?
【假设与猜想】根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是氯化钠.
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【制订计划】为了证明产生咸味的物质是猜想中的物质,一是要证明汗水中含有阴离子Cl-
(填离子符号,下同),二是要证明汗水中含有阳离子Na+
【进行实验】①证明阴离子的实验:向汗水中滴加硝酸银溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.
②证明阳离子的实验:用铂丝蘸取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈现黄色.
【结论】经过上述实验证明,学习小组的同学们猜想正确.
【分析与交流】上述实验中,证明阴离子存在的反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,该反应属于复分解反应.

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