题目内容
某天化学兴趣小组听老师讲:“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼,还有刺激性气味产生”.兴趣小组结合浓硫酸的性质思考,难道浓硫酸能与碳单质反应?若反应,会生成什么呢?
【查阅资料】:
①SO2与CO2化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊;
②SO2能使品红溶液褪色;
③SO2能与溴水反应而被吸收 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
【提出猜想】:可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O,依据是: ;
【实验步骤】:实验小组设计了如下步骤:

(1)按上述图示安装好仪器;
(2)检查气密性;
(3)加入对应药品,并将浓H2SO4放入烧杯中;
(4)加热A,加热H;
(5)停止加热.
【实验分析】:
(1)B处,固体由白色变蓝色,说明有H2O生成;
(2)C处,品红溶液褪色,说明有 (填化学式)生成;
(3)E处,品红溶液不褪色,此处品红溶液的作用是 ;
(4)F处,澄清石灰水变浑浊,则产生浑浊的化学方程式为 、I处无现象,说明 .
【实验结论】:
浓硫酸能与碳单质反应,其化学方程式为 .
【查阅资料】:
①SO2与CO2化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊;
②SO2能使品红溶液褪色;
③SO2能与溴水反应而被吸收 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
【提出猜想】:可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O,依据是:
【实验步骤】:实验小组设计了如下步骤:
(1)按上述图示安装好仪器;
(2)检查气密性;
(3)加入对应药品,并将浓H2SO4放入烧杯中;
(4)加热A,加热H;
(5)停止加热.
【实验分析】:
(1)B处,固体由白色变蓝色,说明有H2O生成;
(2)C处,品红溶液褪色,说明有
(3)E处,品红溶液不褪色,此处品红溶液的作用是
(4)F处,澄清石灰水变浑浊,则产生浑浊的化学方程式为
【实验结论】:
浓硫酸能与碳单质反应,其化学方程式为
考点:实验探究物质的性质或变化规律,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:由题目的信息可知:生成物可能是H2、CO2、CO、SO2气体及H2O,依据是:质量守恒定律,反应前后元素的种类不变;C处,品红溶液褪色,说明有二氧化硫;E处,品红溶液不褪色,此处品红溶液的作用是:检验二氧化硫是否被完全吸收;二氧化硫被完全吸收后,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体,因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;I处无现象,说明没有氢气;碳和浓硫酸在加热的条件下生成二氧化碳和二氧化硫和水,配平即可.
解答:解:(1)【提出猜想】生成物可能是H2、CO2、CO、SO2气体及H2O,依据是:质量守恒定律,反应前后元素的种类不变;故答案为:质量守恒定律,反应前后元素的种类不变;
(2)【实验分析】C处,品红溶液褪色,说明有二氧化硫,故答案为:SO2;
(3)E处,品红溶液不褪色,此处品红溶液的作用是:检验二氧化硫是否被完全吸收;故答案为:检验二氧化硫是否被完全吸收;
(4)二氧化硫被完全吸收后,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体,因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;I处无现象,说明没有氢气;故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;没有氢气;
(5)【实验结论】碳和浓硫酸在加热的条件下生成二氧化碳和二氧化硫和水,配平即可,故答案为:C+2H2SO4
CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)【实验分析】C处,品红溶液褪色,说明有二氧化硫,故答案为:SO2;
(3)E处,品红溶液不褪色,此处品红溶液的作用是:检验二氧化硫是否被完全吸收;故答案为:检验二氧化硫是否被完全吸收;
(4)二氧化硫被完全吸收后,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体,因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;I处无现象,说明没有氢气;故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;没有氢气;
(5)【实验结论】碳和浓硫酸在加热的条件下生成二氧化碳和二氧化硫和水,配平即可,故答案为:C+2H2SO4
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点评:实验探究题是近几年中考的重点内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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