题目内容
（2010?常州二模）根据要求，结合题目，判断“答案”是否正确，如正确则在订正栏内打“√”，如不正确请写出你认为正确的答案．| 项目 | 要求 | 答案 | 订正 |
| 氧化钙 | 写化学式 | CaO | |
| Fe2+ | 说出数字的意义 | 铁元素显正二价 | |
| NH3 | 说出符号的意义 | 氨气，一个氨气分子 | |
| H2SO3 | 说出物质的名称 | 硫酸 |
【答案】分析：考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．
解答：解：（1）①分子的表示方法：正确书写物质的化学式；②化学式有宏观和微观两方面的意义；
（2）正确区分离子和化合价：①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；
故答为：
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
解答：解：（1）①分子的表示方法：正确书写物质的化学式；②化学式有宏观和微观两方面的意义；
（2）正确区分离子和化合价：①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；
故答为：
| 项目 | 要求 | 答案 | 订正 |
| 氧化钙 | 写化学式 | Cao | CaO |
| Fe2+ | 说出数字的意义 | 铁元素显+2价 | 每个亚铁离子带2个正电荷 |
| NH3 | 说出符号的意义 | 氨气，一个氨气分子 | 正确 |
| H2SO3 | 说出物质的名称 | 硫酸 | 亚硫酸 |
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
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（2010?常州二模）某化学兴趣小组在化肥超市中发现某种钾肥样品，其成分为碳酸钾、氯化钾及少量不含钾元素的难溶性杂质．为测定该钾肥样品中碳酸钾质量和钾元素的质量分数，小峰与他的同学进行了如下实验：
①称取15g钾肥样品，放入锥形瓶（质量为50g ）中，同时将装有药品的锥形瓶置于电子天平称量数据如如图所示；
②直接向天平上的锥形瓶中加入20g稀盐酸，而后每隔30秒向锥形瓶中加入20g稀盐酸，并将加入前天平上的示数纪录表中
③将锥形瓶中的混合物过滤；
④取滤液蒸发，并称量蒸发后得到固体质量（不含结晶水）14.9g
问题：
（1）第②步实验中记录的数据不合理的是时间为______秒的数据，该数据应舍去．并请根据表格，在如图所示坐标系中画出符合题意的图象．
（2）同学们认为测定二氧化碳质量的实验方法还可以有______．
（3）根据实验可知样品中碳酸钾质量为多少？
（4）该样品中钾元素质量分数为多少？
①称取15g钾肥样品，放入锥形瓶（质量为50g ）中，同时将装有药品的锥形瓶置于电子天平称量数据如如图所示；
②直接向天平上的锥形瓶中加入20g稀盐酸，而后每隔30秒向锥形瓶中加入20g稀盐酸，并将加入前天平上的示数纪录表中
| 时间/s | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
| 示数/g | 84.45 | 103.90 | 123.35 | 142.80 | 162.80 | 182.80 | 252.00 | 222.80 |
④取滤液蒸发，并称量蒸发后得到固体质量（不含结晶水）14.9g
问题：
（1）第②步实验中记录的数据不合理的是时间为______秒的数据，该数据应舍去．并请根据表格，在如图所示坐标系中画出符合题意的图象．
（2）同学们认为测定二氧化碳质量的实验方法还可以有______．
（3）根据实验可知样品中碳酸钾质量为多少？
（4）该样品中钾元素质量分数为多少？
（2010?常州二模）氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，先秦科技著作《周礼?考工记》中记载：“练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃，清其灰而盝之…”．这是介绍了古代精练丝绸的步骤：I．丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸钾）浸润透；II．将一定量蚌壳（蚌壳主要成分为碳酸钙）灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡．这样就能产生碱性较强的氢氧化钾…
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法
实验分析：
（1）实验步骤②中发生反应的方程式为______．
（2）第③步实验操作甲的名称为______；
（3）第④步实验所用试剂A为______；
必须有第④步实验的原因是______．
（4）下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有______．
A．氧化铁B．二氧化碳C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液．
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法
| 序号 | 实验步骤 | 现象 |
| ① | 将少量蚌壳灼烧成的灰，放入装有较多水的大烧杯中； | 水的温度升高； |
| ② | 向烧杯中加入较多的草木灰（碳酸钾过量）； | ----------------- |
| ③ | 实验操作甲； | 分别得到澄清的溶液和固体； |
| ④ | 取少量溶液加入试管中，滴加足量的试剂A； | 有白色沉淀生成； |
| ⑤ | 再向试管中滴加无色酚酞； | 溶液显红色 |
（1）实验步骤②中发生反应的方程式为______．
（2）第③步实验操作甲的名称为______；
（3）第④步实验所用试剂A为______；
必须有第④步实验的原因是______．
（4）下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有______．
A．氧化铁B．二氧化碳C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液．
（2010?常州二模）碳酸钡广泛应用于显像管（CRT）、陶瓷、光学玻璃等行业．现有碳酸盐矿石（主要成分是BaCO3和CaCO3），以下是从该矿石中分离出BaCO3的流程图．（已知：钡元素化合物的化学性质与钙元素化合物的化学性质相近．）
试回答下列问题：
（1）已知不同温度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如表：
步骤③加热悬浊液，过滤热溶液的原因是______；
（2）现在25℃时，将10g氢氧化钡放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为______．（结果保留一位小数）
（3）步骤①中产生的气体是______；步骤④中发生化学反应的方程式为______．
（4）绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理来减少和消除工业生产对环境的影响．上述流程中体现绿色化学理念的是：______．
试回答下列问题：
（1）已知不同温度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如表：
| 温度（℃） | 0 | 20 | 25 | 60 |
| Ba（OH）2溶解度 | 1.67 | 3.89 | 5.60 | 20.94 |
| Ca（OH）2溶解度 | 0.189 | 0.173 | 0.148 | 0.121 |
（2）现在25℃时，将10g氢氧化钡放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为______．（结果保留一位小数）
（3）步骤①中产生的气体是______；步骤④中发生化学反应的方程式为______．
（4）绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理来减少和消除工业生产对环境的影响．上述流程中体现绿色化学理念的是：______．