题目内容

若A、B、C、D之间的关系如右图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一。则

（1）C的化学式           。

（2）实验室中制取物质D的反应方程式：                   。

（3）实现D转化A为的反应化学方程式是                                      。

（1）O2

高温
 
                                 （2）CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑

（3）CO2+ C ====== 2CO      

练习册系列答案
相关题目
下列字母表示的是初中化学常见物质．
（1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，B、C、D之间存在着一定的转化关系．写出A生成B和C的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，C和D生成B的化学方程式
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O
．
（2）若A、B、C、D之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）

A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，则A与C反应的化学方程式是
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
．
（3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，相关的化学反应方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．试管②中的现象是
试管①中液体流入试管②中，试管②中粉末减少并有气泡产生
试管①中液体流入试管②中，试管②中粉末减少并有气泡产生
．由此推断：实验开始时，锥形瓶内放入的固体物质E可能是
CaO（或NaOH等）
CaO（或NaOH等）
．
若A、B、C、D之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一．则
（1）C的化学式
O2
O2
．
（2）实验室中制取物质D的反应方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）实现D转化A为的反应化学方程式是
CO2+C
 高温 
.
 
2CO．
CO2+C
 高温 
.
 
2CO．
．
精英家教网A、B、C、D是初中化学常见物质，若A、B、C、D之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A、D均含相同元素，且A、B、D均为氧化物，C能帮助呼吸，则B与D反应的化学方程式是
 
．

(7分) 下列字母表示的是初中化学常见物质。

（1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，

B、C、D之间存在着一定的转化关系。写出A生成B和C的化学方程式                 ， 

C和D生成B的化学方程式                       。

（2）若A、B、C、D之间的关系如右图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，则A与C反应的化学方程式是                     。

 

 

（3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，相关的化学反应方程式是                      。试管②中的现象是          。由此推断：实验开始时，锥形瓶内放入的固体物质E可能是               。

 

   

 

 

（6分）若A、B、C、D之间的关系如图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一。则

（1）C的化学式          。
（2）实验室中制取物质D的反应方程式：                  。
（3）实现D转化A为的反应化学方程式是                                     。

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