题目内容
1．小明在参观养鱼场时，发现农民向养鱼池加入一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池的含氧量，小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气，请你与小明一起进行探究：【提出问题】：过氧化钙能否做增氧剂
【查阅资料】：过氧化钙常温下性质稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与验证】：猜想1：加热过氧化钙可制取氧气，依据的原理是过氧化钙在300℃时分解生成氧气，小明联想到农民把过氧化钙加到养鱼池中增加氧，于是提出了猜想2，
猜想2：过氧化氢与水可用于实验室制取氧气
【实验验证】：在试管中加入过氧化钙和水，观察到缓慢有气泡放出，在导管口几乎收集不到氧气．
【实验结论】：实验室中不能用过氧化钙与水反应制取氧气
【反思与评价】①虽然没有快速反应放出氧气，但由此实验现象，农民可以用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你的建议是加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）．
分析 【提出问题】过氧化钙能否做增氧剂；
【猜想与验证】：根据教材氧气的实验室制法，通过猜想并进行事实验证．根据资料可知过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，提出相应的猜想加热过氧化钙制氧气；
【反思与评价】根据农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出过氧化钙与水反应可制取氧气，但该反应很缓慢，不适合在实验室制氧气．
解答 解：【提出问题】过氧化钙能否做增氧剂；故填：过氧化钙能否做增氧剂；
【猜想与验证】：因为过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，故填：过氧化钙在300℃时分解生成氧气；
【反思与评价】①由过氧化钙与水反应，该反应缓慢，不适合在实验室制氧气，但农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；
②使该反应加快：加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）．
故答案为：①过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；
②加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）．
点评 此类题能训练学生的思维，具有知识的迁移作用，学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程．
练习册系列答案
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16．
善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法．2015年8月12日天津瑞海公司危化品仓库发生特大火灾爆炸事故．据媒体报道，爆炸点附近看到一疑似危化品残留物，消防队员倒水后，会发生剧烈反应，随后发生燃烧，伴随出较大爆炸声．经确认，该物质叫“电石”，主要成分是碳化钙（CaC2）．某探究小组对此产生了兴趣．
Ⅰ定性探究：
【提出问题】电石遇水为什么会引起火灾？
【查阅资料】①碳化钙与水剧烈反应，生成一种可燃性气体和一种白色固体．
②乙炔（C2H2）气体难溶于水，燃烧时伴有大量黑烟．
③电石中的杂质为氧化钙等，氧化钙俗名生石灰，会与水反应生成氢氧化钙．
【猜想假设】甲同学对碳化钙与水反应的生成物作出如下猜想：
可燃性气体可能是：①氢气 ②氧气 ③乙炔
白色固体可能是：A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．碳酸钙
（1）你认为作出甲同学猜想的依据是化学反应前后，元素种类不变．
（2）其他同学讨论后认为生成的气体不可能是②（填①②③序号），理由是氧气不具有可燃性．
【实验探究】
步骤1：取适量电石加入足量水，收集生成的气体，验纯后点燃，气体燃烧，伴有大量黑烟，说明碳化钙与水反应产生的气体是C2H2．
步骤2：将步骤1所得固液混合物静置，取上层清液于试管中，通入CO2气体，液体变浑浊，说明碳化钙与水反应产生的固体是Ca（OH）2．
【反思交流】步骤2取上层清液即可以检验出电石与水反应后固体成分，是因为该固体氢氧化钙微溶于水．
Ⅱ定量探究：
设计如下实验，测定电石试样的纯度．先用电子天平（精确到0.01g）称取电石试样1.60g、锥形瓶和水的质量为195.00g，再将试样加入锥形瓶中，反应过程中每隔相同时间测得的数据如下表：
（1）小组同学讨论后认为不需要第6次读数，理由是因为4、5两次质量恒定，反应已结束．
（2）根据以上数据，计算电石试样的纯度．（写计算过程）
善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法．2015年8月12日天津瑞海公司危化品仓库发生特大火灾爆炸事故．据媒体报道，爆炸点附近看到一疑似危化品残留物，消防队员倒水后，会发生剧烈反应，随后发生燃烧，伴随出较大爆炸声．经确认，该物质叫“电石”，主要成分是碳化钙（CaC2）．某探究小组对此产生了兴趣．Ⅰ定性探究：
【提出问题】电石遇水为什么会引起火灾？
【查阅资料】①碳化钙与水剧烈反应，生成一种可燃性气体和一种白色固体．
②乙炔（C2H2）气体难溶于水，燃烧时伴有大量黑烟．
③电石中的杂质为氧化钙等，氧化钙俗名生石灰，会与水反应生成氢氧化钙．
【猜想假设】甲同学对碳化钙与水反应的生成物作出如下猜想：
可燃性气体可能是：①氢气 ②氧气 ③乙炔
白色固体可能是：A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．碳酸钙
（1）你认为作出甲同学猜想的依据是化学反应前后，元素种类不变．
（2）其他同学讨论后认为生成的气体不可能是②（填①②③序号），理由是氧气不具有可燃性．
【实验探究】
步骤1：取适量电石加入足量水，收集生成的气体，验纯后点燃，气体燃烧，伴有大量黑烟，说明碳化钙与水反应产生的气体是C2H2．
步骤2：将步骤1所得固液混合物静置，取上层清液于试管中，通入CO2气体，液体变浑浊，说明碳化钙与水反应产生的固体是Ca（OH）2．
【反思交流】步骤2取上层清液即可以检验出电石与水反应后固体成分，是因为该固体氢氧化钙微溶于水．
Ⅱ定量探究：
设计如下实验，测定电石试样的纯度．先用电子天平（精确到0.01g）称取电石试样1.60g、锥形瓶和水的质量为195.00g，再将试样加入锥形瓶中，反应过程中每隔相同时间测得的数据如下表：
| 锥形瓶、水、试样总质量/g | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 196.48 | 196.25 | 196.13 | 196.08 | 196.08 |
（2）根据以上数据，计算电石试样的纯度．（写计算过程）
13．下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 分子是保持物质性质的最小粒子 | B． | 原子是化学变化中的最小粒子 | ||
| C． | 相对原子质量就是原子的实际质量 | D． | 原子核内一定含有质子和中子 |
10．某同学做粗盐的初步提纯实验涉及如下操作，下列有关叙述不正确的是（ ）
| A． | 操作①符合称量药品的要求 | |
| B． | 操作②中量取的水多于10mL | |
| C． | 操作③中倾倒粗盐水时液面要低于滤纸边缘 | |
| D． | 操作④造成的后果是局部过热、液滴飞溅 |
11．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2．干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 | |
| B． | 干水和干冰不是同一种物质 | |
| C． | 干水吸收CO2的过程只发生物理变化 | |
| D． | 干水中的水分子不再运动 |