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归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点________(填序号)．

①需要加热　②使用催化剂　③没有气体参加反应　④原料为纯净物　⑤只生成一种气体

答案：③⑤
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归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
 
（填序号）．
①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体
（2）选择制取气体的发生装置时要考虑
 
和
 
，而选择收集气体的装置应考虑
 
和
 
．
（3）结合图示实验装置，回答下列问题．
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①写出图中仪器的名称：a
 
；b
 
．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的文字表达式
 
，装置中棉花的作用是
 
；如果用C装置来收集氧气，氧气应该从
 
（填导管口字母：c或d）通入．
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
 
（填一种仪器名称）．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
 
．
（4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是
 
．
A、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3；
B、洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉；
C、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL；
D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3．
（5）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
 
．
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（2013?金台区二模）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出图中仪器的名称：b
长颈漏斗
长颈漏斗
．
（2）小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如右图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可控制反应的发生和停止（合理说法均可）
可控制反应的发生和停止（合理说法均可）
，如果用C装置干燥二氧化碳气体，瓶中可放
浓硫酸
浓硫酸
试剂．
归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出图中仪器的名称：b
长颈漏斗
长颈漏斗
．
（2）小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，如果用E装置收集一瓶较为纯净的氧气，开始收集的合适时机是
导管口气泡连续均匀冒出时
导管口气泡连续均匀冒出时
．
（3）小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
分液漏斗
分液漏斗
（填一种仪器名称）．
（4）小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如右图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
控制反应的发生和终止
控制反应的发生和终止
，如果用C装置干燥二氧化碳气体，瓶中可放
浓硫酸
浓硫酸
试剂．
归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）结合图示实验装置，回答下列问题．

①写出图中仪器的名称：a
酒精灯
酒精灯
；b
长颈漏斗
长颈漏斗
．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，装置中棉花的作用是
防止高锰酸钾颗粒进入导管
防止高锰酸钾颗粒进入导管
；
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
分液漏斗
分液漏斗
（填一种仪器名称），反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如右图D的装置．该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可以控制反应的发生和停止
可以控制反应的发生和停止
．
（2）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．
下列关于用量的说法不正确的是
C
C
．
A．给试管里的液体加热时，液体不超过容积的
1
3
；
B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过容积
1
3
；
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5ml；
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的
2
3
．
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是
A
A
（填装置字母），收集氨气时，应从C装置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（4）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
D
D
．
归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：
③⑤
③⑤
（填序号）．
①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
（2）选择制取气体的发生装置时要考虑
反应物的状态和反应条件
反应物的状态和反应条件
，而选择收集气体的装置应考虑
气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应
气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应
．
（3）结合图示实验装置，回答下列问题．
①写出带标号仪器的名称：a
酒精灯
酒精灯
，b
长颈漏斗
长颈漏斗
．
②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．装置中棉花团的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出
．
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
分液漏斗
分液漏斗
（填一种仪器名称）．
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置．该反应的符号表达式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可以随意控制反应的发生和停止
可以随意控制反应的发生和停止
．
（4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是
BC
BC
（填序号）．
A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是
A
A
（填字母），收集氨气时，应从C装置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（6）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
D
D
（填序号）．

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