题目内容
化学使生活变得更美好，下列做法不可行的是（ ）
A．为了卫生常用一次性筷子 B．用食醋清除保温瓶中的水垢
C．服用小苏打治疗胃酸过多 D．利用洗涤精清洗餐具上的油污
随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，计入北京市监测空气污染指数项目的是
A．二氧化碳 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化硫
航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下．进行了如下实验探究．
【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，生成氢氧化钠和氢气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气，并收集干燥纯净的氧气
【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：a； b ．
（2）实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为： ，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应，选择装置的组合顺序是B→ → E→F （填装置编号），你选择该装置的目的是：
（3）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C中反应的化学方程式为 ．装置E 的作用是： ，证明气G中氧气你收满的方法是：
化学式一把“双刃剑”，有益也有弊。请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系（各答一列即可）
利：_______________________
弊：_______________________
化学用语是最简单的国际通用语言。下列化学用语表示正确的是（ ）
A．两个氢原子——H2 B．氧化铁——FeO
C．两个铵根离子——2NH4+ D．正二价的铜元素——Cu2+
无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。
（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为 ；
（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物。
①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为 （写一个）；
②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，则丙生成乙的化学方程式为 （写一个）。
建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（ ）
A．温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小
B．冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同
C．当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分
D．NaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OH﹣
物质的组成、性质、用途密切相关。请用下列物质的标号填空：
A氧气B干冰C甲烷D钛合金E硝酸钾
（1）天然气的主要成分是_____________.
（2）能供给呼吸的是_____________。
（3）可用作复合肥的是_____________。
（4）可用于制造人造骨的是_____________。
（5）可用于人工降雨的是_____________。
如图是某反应的微观示意图，其中黑球和白球分别表示不同元素的原子．下列有关说法正确的是（ ）
A．图中反应物与生成物分子数之比为2：1
B．图中含有两种分子
C．图中的物质都是化合物
D．该图表示的反应属于化合反应
