题目内容

11.化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空.

(1)现有H、O、C、Mg四种元素,选用其中的元素写出下列物质的化学式或化学符号:
①天然气的主要成分CH4;    ②酒精灯的燃料C2H5OH;
③最清洁的燃料H2;    ④一种金属阳离子Mg2+
(2)A物质常用于焊接或切割金属.把13g纯净物A和纯净物B在-定条件下按如图所示充分反应,当A物质反应完时,可生成44g C物质和9g D物质.
①参加反应的B物质的质量是40g;
②A物质中各元素质量比碳氢元素质量比为12:1;
③若A物质的相对分子质量是26,则A的化学式可以表示为C2H2

分析 (1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
(2)质量守恒定律,反应前物质A的质量与参加反应的B物质的质量和等于生成物C的质量与D的质量和,由此可计算参加反应的物质B的质量;
物质B、C、D的分子微观图可知物质B为氧气、物质C为二氧化碳、物质D为水,根据反应前后元素种类、质量不变,则44gC物质中的C元素、9gD物质水中的H元素全部来自于物质A,由物质A中C、H元素的质量和与参加反应物质A的质量关系,可判断物质A的组成,在计算出组成元素的质量比.

解答 解:(1)①天然气的主要成分是甲烷,故填:CH4
②酒精灯的燃料是酒精,故填:C2H5OH;
③氢气燃烧只生成水,不会对环境造成任何污染,是最清洁的燃料,故填:H2
④由提供的元素可知,金属离子为镁离子,故填:Mg2+
(2)①由题意可知,13g的纯净物A和一定质量的纯净物B在一定条件下充分反应,当B物质反应完时,可生成44g C物质和9gD物质,根据质量守恒定律,则参加反应B物质的质量=44g+9g-13g=40g;故填:40g;    
②据反应的微观示意图可知,该反应为物质A与B物质氧气反应生成C物质二氧化碳和D物质水;生成物二氧化碳中的碳元素、水中氢元素全部来自于物质A;
则物质A中碳元素的质量=44g×$\frac{12}{44}×100%$=12g;氢元素质量=9g×$\frac{1×2}{18}×100%$=1g;则A物质中碳、氢元素的质量比为:12:1=12:1;故填:碳氢元素质量比为12:1;
③设A物质的化学式为CxHy,则
12x+y=26①;$\frac{12x}{y}=\frac{12}{1}$②;解得:x=2,y=2
即A物质的化学式为:C2H2.故填:C2H2

点评 本题难度不大,掌握常见化学物质的性质和用途、质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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9.关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag./
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.两支试管中都产生气泡,带火星木条都复燃.
【实验结论】
(1)A中产生的气体是氧气.
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化,可
以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
【实验评价】
(1)实验设计Ⅳ的目的是对比.
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是过氧化氢分解时,二氧化锰的催化效果比氧化铁好.
【实验拓展】
(1)查阅资料得知:CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是A(填序号).
A.同一个化学反应可以有多种催化剂  B.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(2)实验创新是中学生最为重要的科学素养.下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.

对该创新实验的评价,你认为不合理的是BC(填序号).
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.

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