题目内容

某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，右图是他们设计的实验方案，请回答问题：

（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置发生反应的化学方程式是                  ，
B装置浓硫酸的作用是                       。
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右图装置C进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选择用红磷，乙同学选择用木炭。你认为：选用           （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是                               。

（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，除去水蒸气 （2）乙，因为炭燃烧虽然消耗了氧气但同时又生成了二氧化碳气体

解析

练习册系列答案
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27、某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，
Ⅰ、气体发生装置中仪器名称：a
分液漏斗
，此实验中B处宜采用的气体收集方法是
排水取气法
．
【实验记录】

Ⅱ、【结论】该探究过程得出的结论是
在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
．
Ⅲ、【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
质量和化学性质
是否改变？
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
Ⅳ、
溶质质量分数
．
Ⅴ、
在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间
．
（2012?临沂模拟）某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，如图是他们设计的实验方案，请回答问题：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置发生反应的化学方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
，B装置浓硫酸的作用是
干燥剩余气体
干燥剩余气体
．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右图装置C进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选择用红磷，乙同学选择用木炭．你认为：选用
木碳
木碳
（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是
木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯
木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯
．
实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

（1）实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的（填写序号，下同）
①③④
①③④
，还缺少的仪器是
带导管的橡皮塞
带导管的橡皮塞
．
（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．有关的文字表达式为
过氧化氢
土豆块
水+氧气
过氧化氢
土豆块
水+氧气
 采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有
⑥
⑥
．
（3）若直接使用如图所示装置收集O2，O2由
b
b
口进入；若将装置中充满水，O2由
a
a
口进入．
（4）某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
假设1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
假设2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
实验编号 反应物 催化剂 时间
1 6%H202 1g红砖粉 152s
2 6%H202 1gMnO2 35s
实验方案1常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶湘同体积）O2所需要的时间．
结论1该探究过程得出的结论是
二氧化锰催化效果比红砖粉好
二氧化锰催化效果比红砖粉好
．
实验方案2常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化锰粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
结论2该探究过程得出的结论是
在一定范围内，生成氧气快慢与催化剂用量有关
在一定范围内，生成氧气快慢与催化剂用量有关
．
（2008?杨浦区二模）某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【查阅资料】H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
【假设】1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；
【假设】2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关．
实验编号 1 2
反应物 6%H202 6%H202
催化剂 lg红砖粉 lgMnO2
时间 152s 35s
【实验方案1】常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶湘同体积）O2所需要的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是
锥形瓶
锥形瓶
该实验中B处宜采用的气体收集方法是
排水集气法
排水集气法
．
【实验记录】
【结论1】该探究过程得出的结论是
相同条件下，双氧水生成氧气的快慢与催化剂的种类有关
相同条件下，双氧水生成氧气的快慢与催化剂的种类有关
．
【实验方案2】常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500ml氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二氧化锰粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
【结论2】该探究过程得出的结论是
相同条件下，双氧水生成氧气的快慢与催化剂的质量有关，当二氧化锰的质量在一定范围内时，二氧化锰质量越大，反应速度越快
相同条件下，双氧水生成氧气的快慢与催化剂的质量有关，当二氧化锰的质量在一定范围内时，二氧化锰质量越大，反应速度越快
．

某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，右图是他们设计的实验方案，请回答问题：

（1）除去二氧化碳和水蒸气：下图A装置发生反应的化学方程式是                 ，B装置浓硫酸的作用是                      。

（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右图装置C进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选择用红磷，乙同学选择用木炭。你认为：选用           （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是                                           。

 

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