题目内容
16.除去下列物质或溶液中杂质(括号内为杂质)的方法,合理可行的是( )| A. | 氧化钙(碳酸钙) 加水、过滤 | |
| B. | 氯化亚铁(氯化铜) 加足量铁粉、过滤 | |
| C. | 硫酸(硫酸钠) 加入适量氯化钡试剂、过滤 | |
| D. | 碳酸钾(氢氧化钾) 通入足量二氧化碳气体 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、铁粉能与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、硫酸钠和硫酸均能与氯化钡溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氢氧化钾溶液能与足量二氧化碳气体、水反应生成碳酸氢钾,除去杂质但引入了新的杂质碳酸氢钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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6.
将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数,足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法正确的是( )
| A. | 铁和镁的质量相同 | |
| B. | 甲是铁、乙是镁 | |
| C. | 铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸质量相同 | |
| D. | 反应后溶液的质量均减少 |
7.最清洁的燃料是( )
| A. | 煤 | B. | 氢气 | C. | 石油 | D. | 天然气 |
4.小明家的芹菜茎秆细弱,施钾肥可免其倒伏,他应施加的化肥是( )
| A. | KOH | B. | Ca3(PO4)2 | C. | K2CO3 | D. | CO(NH2)2 |
11.“茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松;檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪….”从微观角度分析,语句中隐含的分子性质有( )
①分子的质量很小 ②分子之间有间隔 ③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同.
①分子的质量很小 ②分子之间有间隔 ③分子是不断运动的 ④不同分子性质不同.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
8.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
| A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮气 | D. | 水蒸气 |
14.小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气,他想镁紧排在钠后面,它是否也能与水反应呢?
【提出问题】镁是否能与水反应?
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂,实验过程和现象如图:

【反思与总结】
(1)小明得出的实验结论是镁不能与冷水反应,能与热水反应;
(2)小明发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了,于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的.
(3)一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时,便有了解释,他的解释是镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应终止.
【提出问题】镁是否能与水反应?
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂,实验过程和现象如图:
【反思与总结】
(1)小明得出的实验结论是镁不能与冷水反应,能与热水反应;
(2)小明发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了,于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:
| 猜想 | 验证方案 |
| 可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致溶液碱性减弱 | 将褪色后的溶液加热,如果溶液变红,说明小明的猜想正确 |
(3)一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时,便有了解释,他的解释是镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应终止.