下面A、B、C、D、E、F是实验室制取、收集气体及氧气的化学性质实验装置图,请读题并根据各图回答以下问题:
(1)实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气.请回答应该选用
A
A
装置(填字母).写出化学反应文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应属于
分解
分解
反应.
(2)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体.其溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解,生成氧气.如果改用双氧水制取氧气,请回答:
①通过长颈漏斗应加入的物质是
H2O2
H2O2
;锥形瓶中应放入的物质是
MnO2
MnO2
(填化学式).
②写出利用该方法制取氧气反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;要想收集一瓶较为纯净的氧气,最好选择装置
E
E
 (填字母).
③请简述该方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有哪些.(至少写出两点)
不需要加热
不需要加热
产物为水,不污染环境
产物为水,不污染环境

(3)小路同学用过氧化氢制取并收集了一瓶氧气,准备做铁丝燃烧的实验,如图F所示,他在瓶底加了少量水.请你来想一想,加水的目的是
防止高温熔融物炸裂瓶底
防止高温熔融物炸裂瓶底

(4)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4).硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式:
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢
硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢

②制取硫化氢时,发生装置应选用上图所示的
B
B
装置(填字母,下同);收集硫化氢气体时,只能选用
C
C
装置.
化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:
(1)写出图1中标有①、②的仪器名称:①
试管
试管
  ②
酒精灯
酒精灯

(2)小强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和
C
C
D
D
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
一团棉花
一团棉花
.写出该反应的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.在这个反应中高锰酸钾属于
化合物
化合物
(填物质类别,下同),反应后生成的固体属于
混合物
混合物

(3)小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.实验结束后,小超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么没有复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因
装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集
装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集
.(写一个原因)
(4)在实验室里,选用B和C装置可制取的气体是
氧气或二氧化碳
氧气或二氧化碳
(答一种),写出实验室制取该气体的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气或碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气或碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
D
D
(填装置序号),理由是
用排水法收集时,在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染
用排水法收集时,在瓶底留少量水,吸收二氧化硫,防止污染

(6)小丽想用如图2所示的收集装置收集一瓶氧气,则气体由
B
B
(选“A”或“B”)端进入;若将此装置装满水再收集氧气,则气体由
A
A
(选“A”或“B”)端进入.
某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

(1)上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含有Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
(请补充完成假设三).
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作 实验现象 实验结论
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 无明显现象 假设
1
1
成立
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色
固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色
假设二和假设三均成立
③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,
过滤
过滤
(填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m
=
=
 
64w
144
g
(选填>、<或=),则假设二成立;若m
 
64w
144
g
(选填>、<或=),则假设三成立.
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.

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