题目内容
近日，北方多个城市再遭雾霾侵袭，雾霾可使空气中增加大量的
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫
规范书写是我们学习中必须遵循的原则，小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。
（1）“Co”表示 元素（填名称）；
（2）“CO”是由 两种元素（填名称）组成这两种元素的原子个数比为
实验室制取氧气时，必须满足的条件是
A．必须使用催化剂
B．必须用含氧元素的物质做反应物
C．必须用排水法收集
D．必须用燃着的火柴检验是否收集满
图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
（1）图A方框的横线上填的是 ，图B方框的横线上的数字是 。
（2）用化学符号和数字表示：2个氟原子 ，钠离子 。
（3）钠元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。
【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，再通过方程式计算，得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽)
【过程方法】
（1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9．6g，则制取氧气为 （13） mol，双氧水中含过氧化氢多少mol？（写出具体计算过程） （14） 。
（2）小林对组长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B），然后再操 作，请说明小林质疑的理由是 （15） 。
（3）若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积，此处的收集方法是 （16） 法，收集到氧气的体积约等于 （17） 。
某同学观察演示实验后，描述的实验现象正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B．氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰
C．硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
D．木炭空气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成
我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是
A．自然界中的水都是混合物
B．可用肥皂水来区分硬水和软水
C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D．通过过滤可以除掉水中所有的杂质
下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是
A． 浓硫酸 B．氢氧化钠 C．浓盐酸 D． 食盐
当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了
A．分子很大 B．分子分裂成原子
C．分子在不断地运动 D．分子之间有间隔
