[题目]测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水.并五等分水面以上的容积.做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后.立即伸入瓶中并把塞子塞紧． ①写出红磷在空气中燃烧的化学反应表达式． ②待红磷熄灭并冷却后.打开弹簧夹.观察到烧杯中的水进入集气瓶.瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的化学反应表达式．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧．

【答案】4P+5O2 2P2O5；；氮气；不支持
【解析】解：（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式：4P+5O2 2P2O5 ；（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的；（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不支持燃烧．所以答案是：（1）4P+5O2 2P2O5 ；（2）；（3）氮气，不支持．
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识，掌握注意：a、配平 b、条件 c、箭号．

练习册系列答案

【题目】在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如2图）改进为新的实验装置（如1图）测定空气中氧气的含量．
（1）使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是
（2）【实验过程】步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】
（i）实验中需要记录的数据是．
（ii）上述实验测定过程至少需重复两次，目的是．
计算得氧气约占空气体积的．
（3）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量（装置如图2）．步骤如下：（i）用弹簧夹夹紧橡皮管．
（ii）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
（iii）．
（iv）观察并记录水面的变化情况．
多次实验发现，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的．
（4）【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是．
（5）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有：．

【题目】关于O2表示的意义有以下几种说法：①表示氧气这种物质②表示氧元素③表示2个氧原子④表示1个氧分子⑤表示1个氧分子里有2个氧原子⑥表示氧气是一种无色气体，其中正确的是

A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ③④⑤

【题目】某化学兴趣小组的同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾，静置一会儿后，采取如图装置进行过滤，请回答：
（1）图中还缺少的一种仪器是．
（2）河水中加明矾的作用是．
（3）如果过滤后，滤液仍然浑浊，可能原因有，．
（4）经改正后重新过滤得到澄清透明的水，但它仍不是纯水，原因是．

【题目】如图是实验室制取、收集有关气体的装置图．请按要求回答下列问题：
（1）用过氧化氢制取氧气的化学反应表达式为．
（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的或（填写序号）；
（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是．
（4）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在，若木条，说明已满．
（5）请写出实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气的化学反应的表达式：．该反应中，氯元素的化合价由反应前的价变为反应后的价．

【题目】金属与酸反应生成氢气与对应的化合物，下列化合物能由金属与酸发生置换反应直接制取的是( )

A. Fe2(SO4)3 B. MgCl2 C. FeCl3 D. CuSO4

【题目】下列关于S+O2 SO2的理解不正确的是（）
A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫
B.参加反应的硫与氧气的质量比是2：1
C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1

【题目】阿司匹林(C9H8O4)具有良好的解热镇痛作用，C9H8O4由_________种元素组成，氢、氧元素的质量比是__________，0.5mol C9H8O4中约含有_____________个氧原子(用科学记数法表示)。

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