题目内容

下列方案常用作实验室制取气体的是（　　）

A．锌和稀硝酸反应制　　　　　　　　　B．加热氧化汞制

C．大理石和稀盐酸反应制　　　　　　D．煅烧石灰石制

 

答案：C
练习册系列答案
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精英家教网生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是
 
．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，迅速分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
 
．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为
 
．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
实验步骤 实验操作 实验现象 结论
步骤1 取2g白色固体放入试管中，加入20mL水，充分振荡． 液体浑浊，
有持续的细小气泡冒出．
步骤2 静置，取步骤1的试管上层清液少许，滴加无色酚酞． 无色酚酞变红．
步骤3
 
 
 该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
【交流反思】小组讨论时，小欢认为根据步骤1、3即可确定白色固体的成分，不需要进行步骤2，你认为她的意见
 
（填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂．碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质．某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程．请你参与探究过程：
（1）在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．据此实验，下列对样品成分分析正确的是
D
D
（填序号）．
A．一定有NaOH                         B．一定有Na2CO3
C．一定有CaO                          D．至少有NaOH、CaO中的一种
（2）为了使样品充分溶解，操作一定还要用到的玻璃仪器是
玻璃棒
玻璃棒
；操作二的名称是
过滤
过滤
．
（3）固体A中一定含有
碳酸钙（CaCO3）
碳酸钙（CaCO3）
．
（4）溶液B成分的探究．
【查阅资料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；③CaCl2溶液呈中性．
【猜想】溶液B中溶质可能为：①NaOH②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca（OH）2和
NaOH
NaOH
．
【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：
甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na2CO3．
乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质可能含有NaOH．为进一步确认溶液B中溶质的成分，做了如下实验．
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量溶液B于试管中，加入足量CaCl2溶液；
②过滤，在滤液中滴加酚酞试液		 ①
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

②
溶液由无色变为红色
溶液由无色变为红色
 猜想③正确
实验步骤①中发生的化学反应方程式是
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
，其实验目的是
除尽溶液B中的Na2CO3，避免干扰NaOH的检验
除尽溶液B中的Na2CO3，避免干扰NaOH的检验
．
【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%过氧化氢（H2O2）溶液加热制氧气，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是
大量水蒸气对实验造成了干扰
大量水蒸气对实验造成了干扰
．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
第一组：同学们采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组：同学们在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组：同学们从实验装置上进行了改进（见右图），效果很好．在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
（1）由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是
H2O2溶液浓度的大小
H2O2溶液浓度的大小
；
（2）由第二组同学的实验可分析得出，氢氧化钠所起的作用可能是
促进H2O2分解，减少水分蒸发
促进H2O2分解，减少水分蒸发
；
（3）第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，查阅资料知，浓硫酸在实验中常用作干燥剂，你分析第三组的同学对实验装置进行改进后，效果较好的原因可能是
浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大
浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大
．
（4）小明同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你写出他的改进方法（或画出他的实验装置改进简图）
加热时试管倾斜于桌面大约成45°角
加热时试管倾斜于桌面大约成45°角
．
CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂．碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质．某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如上图所示实验流程．请你参与探究过程：
（1）在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．据此实验，下列对样品成分分析正确的是
D
D
（填序号）．
A．一定有NaO           B．一定有Na2CO3 C．一定有CaO        D．至少有NaOH、CaO中的一种
（2）操作二的名称是
过滤
过滤
；固体A中一定含有
碳酸钙
碳酸钙
．
（3）溶液B成分的探究．
【查阅资料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红； ③CaCl2溶液呈中性．
【猜想】溶液B中溶质可能为：①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca（OH）2和
NaOH
NaOH
．
【进行试验】同学们设计如下方案并进行探究：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸 产生大量气泡 猜想③正确
②
取少量溶液B于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液
取少量溶液B于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液
 ③
酚酞试液变红色
酚酞试液变红色

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