题目内容

实验室可用二氧化锰固体和浓盐酸反应制取氯气，其化学方程式为：MnO2＋4HClMnCl2＋2H2O＋Cl2↑．实验室制取氯气的发生装置________(填“能”或“不能”)选用与O2、H2或CO2相同的发生装置．理由是________．

答案：
解析：

　　不能　因为制O2装置只适用于给固体加热，制H2或CO2装置不能加热．

　　点拨：实验室制氨气和氯气同学们并未学过，但联想O2、H2或CO2的实验室制法是不难回答此问题的．


练习册系列答案
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25、今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
（1）请你指出仪器⑤的名称是
酒精灯
，点燃该仪器时要注意绝对不能
用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯
．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
①②⑤⑨
（填序号）．
上述所有仪器选择的依据是
A D
（填字母）．
A．属于固固型加热的反应
B．属于固液型加热的反应
C．制取的气体密度比空气大
D．制取的气体难溶于水
（3）甲同学设计了图㈠装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
你认为甲同学的检验方法是否可行？
否
（填“是”或“否”）．
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
把锥形瓶浸在热水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
（4）若要得到干燥的CO2，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．
①气体进出箭头方向；②导管与液面的相对位置
．

（5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH3），若用图㈠装置，你认为是否可行？
否
（填“是”或“否”），理由是
氨气密度比空气小，不能用向上排空气法收集
．
通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合图回答问题：

（1）写出A、B两套装置中任意两种仪器的名称：①
酒精灯
酒精灯
；②
试管（合理均可）
试管（合理均可）
．
（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．实验完毕发现试管已经炸裂，请分析炸裂原因：
加热试管时未预热（合理即可）
加热试管时未预热（合理即可）
（答一种情况即可）．
（3）实验室制取二氧化碳可用石灰石和
稀盐酸
稀盐酸
反应来制取，发生装置选择
B
B
（填装置代号）；向反应容器放入石灰石的操作是：用镊子钳取石灰石
放在锥形瓶口，然后慢慢竖直容器，让石灰石慢慢滑到容器底部
放在锥形瓶口，然后慢慢竖直容器，让石灰石慢慢滑到容器底部
；组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水润湿
用水润湿
然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
（4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl （固）+NaOH（固）
  △  
.
 
 NaCl+H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置可以是
A
A
，（填装置代号，下同）收集装置可以是
E
E
．若用F装置进行密封收集氨气，气流应从
b
b
端（填“a”或“b”）流入气瓶．
实验室常用下列装置制取有关气体．
请回答下列问题：
（1）写出编号仪器的名称：①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
③
集气瓶
集气瓶
④
锥形瓶
锥形瓶

（2）用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
A
A
装置（填A或B）．该发生装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验，用写出这两个反应的文字表达式：
碱式碳酸铜（铜绿）
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碱式碳酸铜（铜绿）
加热
氧化铜+二氧化碳+水
、
碳酸氢铵
加热
 氨气+二氧化碳+水
碳酸氢铵
加热
 氨气+二氧化碳+水
．
（3）C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳和水反应
防止二氧化碳和水反应
，植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
填“有”或“没有”）明显影响．

（4）氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：
氢氧化钙（固）+氯化铵（固）
加热
 氯化钙（固）+氨气+水．
实验室制取氨气，若选择A装置，应该将此装置如何改动？
收集方法改为向下排空气法
收集方法改为向下排空气法
．
（5）实验室里还可采用B图装置，通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢（H202）的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式：
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
．
（6）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中，加入a克MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中，加入a克Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3．
问题：
（1）MnO2和Fe2O3是上述反应中的
催化
催化
剂．
（2）实验②，③中的H2O2的浓度（ω%）以
5%
5%
为宜．
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

浓度
时间（min）
条件		 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
a克MnO2 0.2 0.8 2.0
a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
问题：（3）从上表中能得出哪些结论？
当过氧化氢溶液浓度一定时，二氧化锰的催化效果好于氧化铁；当使用同一种催化剂时，浓度越大，反应速率越快
当过氧化氢溶液浓度一定时，二氧化锰的催化效果好于氧化铁；当使用同一种催化剂时，浓度越大，反应速率越快
．
通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合图示回答问题：
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（1）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的化学方程式
 
，实验完毕发现试管已经炸裂，请分析炸裂原因（答一种情况即可）：
 
；
（2）使用装置B时，长颈漏斗需伸入液面下，原因是
 
；
（3）实验室制取二氧化碳可用
 
和
 
反应来制取；
（4）实验室制取并收集二氧化碳的装置是
 
（填序号）；
A．AC         B．AD        C．BE        D．BD
（5）氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑，据此设计出的发生装置是
 
，（填装置代号，下同）收集装置是
 
；若用F装置进行密封收集氨气，气流应从
 
端（填“a”或“b”）流入气瓶；
（6）鉴别O2、CO、CO2三种气体，简便可行的方法是
 
．
A．将气体分别通入澄清石灰水         B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性         D．用燃着的木条分别伸入瓶内．
实验室常用下列装置制取有关气体．精英家教网
（1）用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
 
装置（填A或B）．写出这个反应的化学表达式：
 
．
（2）C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空气对实验的结果
 
（填“有”或“没有”）明显影响．
加热
（3）氨气（NH3）的密度比空气小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：氢氧化钙（固）+氯化铵（固）
加热
 氯化钙（固）+氨气+水．实验室制取氨气，若选择A装置，应该将此装置如何改动？
 

（4）实验室里还可采用B图装置，通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢（H202）的方法制取氧气．写出该反应的化学表达式：
 

（5）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究．
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
[实验验证]
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一
 
 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速度慢
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
 
[结论]水泥起能作过氧化氢的催化剂．
[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否不变．
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行
 
（填写实验操作名称），洗涤，干燥，称量 ④对比反应前后水泥块的质量．
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂．但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：
 
．

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