题目内容

60、在下列物质中：①二氧化硫②空气③氧气④二氧化碳⑤加热高锰酸钾完全分解后，剩余的固体物质⑥蔗糖水⑦液态氧⑧水⑨氯酸钾⑩镁，用序号回答：
（1）属于单质的是
③⑦⑩
（2）属于化合物的是
①④⑧⑨
（3）属于氧化物的是
①④⑧
（4）属于纯净物的是
①③④⑦⑧⑨⑩
（5）属于混合物的是
②⑤⑥
分析：纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
解答：解：（1）氧气、液态氧、镁都是由一种元素组成的纯净物，属于单质．故填：③⑦⑩
（2）二氧化硫、二氧化碳、水、氯酸钾都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：①④⑧⑨
（3）二氧化硫、二氧化碳、水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物．故填：①④⑧
二氧化硫、氧气、二氧化碳、液态氧、水、氯酸钾、镁都是由一种物质组成的，属于纯净物．故填：①③④⑦⑧⑨⑩
空气、加热高锰酸钾完全分解后，剩余的固体物质、蔗糖水都是由多种物质组成的，属于混合物．故填：②⑤⑥
点评：解答本题的关键是要掌握物质的分类方法，只有这样才能对物质进行正确的分类．
练习册系列答案
相关题目
（2010?广安）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
实验探究一：探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
红
红
色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
氢气
氢气
．
实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有
氢、氧
氢、氧
元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是
CO
CO

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）；
II．装置B中的现象是
黑色粉末变成红色
黑色粉末变成红色
，装置C中发生反应的化学方程式为
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置
，处理的方法是
点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
．
拓展延伸：
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
B
B
．
A．氨水    B．食醋    C．肥皂水    D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
（只写一种）．
（2009?东城区二模）化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．请用化学观点讨论下面的问题：
（1）酸溶液具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中都含有相同的
H+
H+
（用化学用语表示，下同）．因此，酸溶液与碱溶液反应一定能生成
H2O
H2O
．
（2）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫做“过氧基”（下列物质①中虚线框标出的部分）的结构．据此推测下列②～④的物质中，可用作杀菌消毒剂的是
④
④
（填序号）．
①②H-O-H
③④
（3）若分别用和代表两种不同元素的原子．这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下图所示，请回答下列问题．
①生成物属于纯净物中的
化合物
化合物
．
②若用A代表、B代表，请用A、B表示该反应的化学方程式：
A2+B2=2BA
A2+B2=2BA
．
③该示意图说明了化学变化的实质是
物质的分子发生改变，生成了新的分子
物质的分子发生改变，生成了新的分子
．
蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤，课外小组同学决定对蚁酸进行探究．
[提出问题]蚁酸有什么性质？
[查阅资料]
（1）蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH；
（2）该酸与火碱中和的反应方程式为HCOOH+NaOH=HCOONa+H2O；
（3）蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
（4）白色污水硫酸铜遇到水表蓝．
[实验探究一]探究蚁酸的酸碱性．
①向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
红
红
色，说明蚁酸溶液显酸性．
②将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，写出该反应的化学方程式
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
．
[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．
[猜想]小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳；
小明同学猜测生成物是水和
一氧化碳
一氧化碳
．
两位同学都认为有水生成的依据是
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．
．
[实验]为了确认蚁酸分解的所有产物，两位同学共同设计实验，对仪器进行组装，正确的连接顺序是
⑦⑧④③⑥⑤①②
⑦⑧④③⑥⑤①②
（填写接口序号）

[结论]分析实验现象后，证明小明的猜想是正确的．
[]当被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂一些下列物质中的
①②④
①②④
可减轻痛痒（填序号）．
①稀氨水②苏打水③食醋④肥皂水．
（2011?乐陵市二模）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
红
红
色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是
CO
CO

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
实验时装置A中无明显变化，则猜想①
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）；
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置
．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
B
B
．（填序号）
A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
Na2CO3（合理即可）
Na2CO3（合理即可）
（只写一种）
蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外小组同学决定对蚁酸进行探究．
[提出问题]蚁酸有什么性质？
[查阅资料]
蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
该酸与火碱中和的反应方程式为：HCOOH+NaOH═HCOONa+H2O
蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应
白色无水硫酸铜遇到水变蓝
[实验探究一]探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加
石蕊
石蕊
，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性．
（2）将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生．写出该反应的方程式
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
．
[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．
【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳
小明同学猜测生成物是水和
一氧化碳
一氧化碳
．
两位同学都认为有水生成的依据是
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．
．
【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物，两位同学共同设计实验，对仪器进行组装，正确的连接顺序是
⑦⑧④③⑥⑤①②
⑦⑧④③⑥⑤①②
（请写接口序号）

【结论】分析实验现象后，证明小明的猜想是正确的．
【讨论】从环保的角度考虑，上述装置的缺陷是
没有尾气处理装置
没有尾气处理装置
．实验中两次用到澄清石灰水，涉及到的化学方程式是：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
【拓展】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你会选择的物质是
AC
AC
．
A．稀氨水  B．食醋  C．苏打水  D．食盐水．

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